AMEC denuncia la indefensión de los estudiantes de la ULL en caso de conflicto con el profesorado

AMEC insiste en la necesidad de que la ULL establezca “un código deontológico que regule la relación docente-estudiante”

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La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) denuncia la indefensión del estudiantado de la ULL en los conflictos con el profesorado. El colectivo ha remitido un escrito al rector, Antonio Martinón Cejas, en el que denuncian que muchos de estos conflictos derivan en “acoso institucional”. En demasiados casos, “un roce con el profesorado puede terminar derivando en un grave conflicto para los estudiantes implicados”. Los representantes denuncian que “el profesorado, amparado en un modelo jerárquico, puede llegar a presentar conductas amenazantes e intimidatorias que dejan en una situación de completa indefensión al estudiante”. Para AMEC, los órganos competentes en caso de conflicto, como son el Servicio de Inspección y la Unidad de Mediación, “han demostrado ser completamente ineficaces, puesto que acostumbran a permitir interpretaciones arbitrarias de las normas y las leyes, eternas demoras en los plazos de resolución y la reincidencia en una constante omisión de información y de trámites necesarios”.

De forma particular, AMEC llama la atención sobre el caso de un alumno del Grado de Turismo que, durante la revisión de un examen de la asignatura Antropología del Turismo, “no fue atendido de forma apropiada, por lo que el asunto derivó en una impugnación y posteriormente en un recurso de alzada”. Un proceso que “lleva extendiéndose durante más de siete meses, sin solución aún, cuando lo normal sería resolverlo en mucho menos tiempo”. Este asunto interminable resulta especialmente extenuante para el alumno, colocándolo en una “situación de incertidumbre frente a su futuro académico”.

Teniendo en cuenta este tipo de circunstancias, AMEC insiste en la necesidad de que la ULL establezca “un código deontológico que regule la relación docente-estudiante”. En este sentido, a propuesta de AMEC, el 28 de enero de 2015, el Claustro de la ULL instó al rector a poner en marcha este mecanismo para garantizar un trato apropiado a los estudiantes por parte de los docentes.

En La Laguna, a 27 de abril de 2016

ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO

 

AMEC pide que se investigue y se deriven responsabilidades contra aquellos profesores que no respetaron el derecho a huelga de los estudiantes

Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), hemos denunciado ante el rector, Antonio Martinón, que algunos profesores han aplicado medidas sancionadoras a estudiantes que secundaron la huelga del 13 de abril. Nos consta que determinados docentes hicieron caso omiso a la circular enviada desde el Rectorado prohibiendo cualquier tipo de sanción. Por esa razón, hemos solicitado que se investigue y se deriven responsabilidades contra los profesores que decidieron coartar el derecho a huelga de los estudiantes, y que se invaliden todas las medidas sancionadoras aplicadas.

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23 ABRIL. “La Conquista del Pan”

23 de abril. Día Internacional del Libro

La_conquête_du_painNada mejor que la lectura de un clásico. La energía insurgente de un texto imprescindible en estos tiempos. En el fragmento que seleccionamos de La conquista del pan, Kröpotkin defiende un modelo de investigación científica colaborativa en la que no solo participen los científicos “profesionales”.

¿Es un sueño el concebir una sociedad en que, llegando todos a ser productores, recibiendo todos una instrucción que les permita cultivar las ciencias o las artes y teniendo todos tiempo para hacerlo, se asocien entre sí para publicar sus obras, aportando su parte de trabajo manual?

En estos momentos se cuentan ya por miles las sociedades científicas, literarias y otras. Estas sociedades son agrupaciones voluntarias entre personas que se interesan por tal o cual rama del saber, asociadas para publicar sus trabajos. Los autores que colaboran en las colecciones científicas no son pagados. Dichas colecciones no se venden: se envían gratuitamente a todos los ámbitos del mundo, a otras sociedades que cultivan las mismas ramas del saber. Ciertos miembros de la sociedad insertan una nota de una página resumiendo tal o cual observación, otros publican trabajos extensos, fruto de largos años de estudio, al paso que otros se limitan a consultarlos como punto de partida para nuevas investigaciones. Son asociaciones entre autores y lectores para la producción de trabajos en que todos tienen interés.

Verdad es que la sociedad científica (lo mismo que el periódico de un banquero) se dirige al editor, que embauca obreros para realizar el trabajo de la impresión. Las gentes que ejercen profesiones liberales menosprecian el trabajo manual que, en efecto, está hoy en condiciones embrutecedoras en absoluto. Pero una sociedad que conceda a cada uno de sus miembros la instrucción amplia, filosófica y científica sabrá organizar el trabajo corporal de manera que sea orgullo de la humanidad, y la sociedad sabia llegará a ser una asociación de investigadores, de aficionados y de obreros, los cuales conozcan un oficio manual y se interesen por la ciencia”.

Piotr Kröpotkin, La conquista del pan, 1892

Igualdad AMEC promueve una campaña contra la capilla de la ULL

El objetivo del grupo es claro: “sacar de la institución cualquier símbolo religioso

La Comisión de Igualdad de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) ha comenzado hace unos días una campaña titulada “¿Sabías que hay una capilla en la ULL?”, que tiene como finalidad poner al orden del día el debate sobre la presencia de las religiones dentro de un espacio educativo.

La campaña iniciada por la Comisión de Igualdad de AMEC nace motivada por “el desconocimiento que ha reinado durante todo este tiempo en relación a la existencia de espacios religiosos dentro de la Universidad de La Laguna”. A raíz de este desconocimiento, “se han realizado varias entrevistas al alumnado, donde se consigue reflejar el descontento con la capilla universitaria por parte de un sector de la universidad”.

Durante varios años, el espacio ocupado actualmente por dicha capilla fue utilizado como sala de exposiciones, hasta que el equipo de gobierno anterior, dirigido por el antiguo rector, Eduardo Doménech Martínez, retomó el oficio de misas en la ULL. Las alumnas y alumnos encuestados han propuesto distintas alternativas de uso a este espacio, que van desde reanudar la actividad como sala de exposiciones hasta organizar el local como un lugar de participación estudiantil.

En una reunión tratada con el actual vicerrector de estudiantes, la Comisión de Igualdad de AMEC acordó organizar un debate en el que se expondrá la postura de la comunidad universitaria frente a seguir manteniendo o no espacios religiosos en la Universidad.

El objetivo del grupo es claro: “sacar de la institución cualquier símbolo religioso. Por una educación laica, gratuita y de calidad”.

En La Laguna, a 20 de abril de 2016

ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO

 

AMEC valora positivamente el seguimiento de la huelga

La “presión” de los estudiantes movilizados ha conseguido que el Rectorado aclare su postura sobre dos temas sangrantes para el alumnado

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La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) valora positivamente la jornada de huelga del pasado miércoles y considera que se ha logrado “reforzar la unidad estudiantil en contra de la Normativa de Progreso y Permanencia y en defensa de todas las convocatorias de examen”. De la misma forma, “se han visibilizado socialmente los graves problemas que sufren los estudiantes laguneros”.

El colectivo considera que la concentración en el Campus Central fue también exitosa, puesto que “se duplicó el número de asistentes con respecto a la concentración convocada durante la huelga del pasado mes”. La “presión” de los estudiantes movilizados ha conseguido que el Rectorado aclare su postura sobre dos temas sangrantes para el alumnado. En este sentido, en lo que a la pérdida de convocatorias se refiere, “será la firmeza de la unidad estudiantil la que determine que en los nuevos Estatutos se respeten las conquistas estudiantiles en esta materia”.

En relación con la Normativa de Progreso y Permanencia, desde el colectivo no pueden “mostrarse optimista”, puesto que se trata de un tema que se tiene que seguir explicando a la sociedad. Los estudiantes hacen un llamado para que “se tome consciencia de la dramática situación que se está viviendo en la ULL”. El abandono de 2.500 estudiantes el próximo curso por culpa de esta normativa, previsión que hace la propia institución académica, “es un asunto que traerá graves consecuencias para toda la sociedad canaria”.

Finalmente, la organización estudiantil denuncia que algunos profesores de la ULL no entendieron el comunicado del rector sobre el derecho a huelga del alumnado y han aplicado “medidas sancionadoras” a estudiantes que secundaron la movilización. Sobre este tema, AMEC se compromete “a tomar las medidas que sean necesarias y oportunas”.

Presentación de la campaña de Igualdad Amec contra la capilla de la ULL

¿Sabías que hay una capilla en la ULL?
Presentación de la campaña de Igualdad Amec contra la capilla de la ULL. El objetivo es generar debate y poder sacar de los espacios públicos cualquier símbolo religioso. Por una educación laica, gratuita y de calidad.

13 de abril, huelga en la ULL (texto del discurso y fotos)

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Lis Montoya fue la encargada de leer el discurso de AMEC

Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) saludamos a todos los compañeros y compañeras que han decidido organizarse y movilizarse por sus derechos. Hoy no es un día cualquiera en la Universidad de La Laguna, hoy es un día de lucha. Los alumnos y alumnas de la ULL tenemos razones de sobra para movilizarnos en este día y para exigir ser escuchados. Los alumnos y alumnas de la ULL exigimos el respeto que merecemos por parte de esta institución educativa.

En la ULL no se convoca jornada de huelga por el gusto de no ir a clase, se convoca huelga porque la situación que SUFRIMOS es indigna, excluyente, antidemocrática, injusta… Este curso terminará en la ULL, si no se le pone remedio, con el drenaje –la expulsión- de 2.500 compañeros y compañeras. Eso es lo injusto, lo indigno…y nuestro silencio nos llenaría de indignidad y nos haría cómplices de la injusticia. Nosotras lo tenemos claro: ¡no nos callamos! No vamos a ser cómplices de una de las mayores infamias que van a sufrir los estudiantes de las Islas en los últimos años.

En La Laguna sufrimos una de las tres peores normativas de permanencia. Las normativas de progreso y permanencia adoptadas por las universidades -cada universidad con su reglamento propio- venían promovidas por la agenda Bolonia -la famosa Convergencia Europea-, una agenda productivista destinada a reconvertir la enseñanza universitaria en un buen negocio: la extracción de rentas del sistema educativo; la desposesión de otro bien “público”; la transformación de la financiación pública de la enseñanza superior en beneficios particulares.

Para cotizar bien en este modelo de UNIVERSIDAD-EMPRESA se necesita la consecución de unos índices de producción, las estadísticas deben mejorar cada año. Tenemos que obtener unos “buenos números”, pero nadie habla de calidad. Nadie habla de una Universidad para la gente. El empeño absurdo de mejorar resultados a base de presionar con unos criterios de permanencia brutales lo único que consigue, al final, es expulsar a miles de estudiantes cada año. Repetimos: la ULL tiene una de las tres peores normativas de permanencia de todo el Estado.

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Isabel Chávez López (AMEC) respondiendo a las preguntas de los medios de comunicación

Desde AMEC, rechazamos desde el principio -hace ya un montón de años- el asunto de la Permanencia. Hoy no es la primera vez que nos movilizamos contra la Normativa de Permanencia, esta herencia podrida que nos dejó Eduardo Doménech Martínez (el peor rector que ha tenido la ULL a lo largo de toda su historia).  Y no solo han sido movilizaciones, se ha trabajado, los grupos estudiantiles hemos luchado por cambiar esta normativa. Hemos tenido que argumentar claramente nuestras razones, nos hemos visto obligados a analizar la realidad, nuestra realidad universitaria, para explicarle a la Universidad la importancia de renegociar con el Consejo Social de la ULL una nueva normativa, una normativa mejor, una normativa con sentido, una normativa con sentido universitario. Ahora, en estos precisos momentos, la realidad nos coloca el argumento, el nítido argumento que nos golpea; la realidad son 2.500 compañeros y compañeras que tendrán que abandonar sus estudias en la ULL el próximo curso por culpa de la Normativa de Permanencia. Y esos datos no son nuestros, no son fruto de nuestra previsión, son datos de la propia Universidad, datos que la ULL ha hecho públicos. Es la realidad. Una realidad terrible. Y frente a eso, el silencio es miseria. AMEC lo tiene claro, no nos vale el silencio.

Por eso lanzamos un mensaje rotundo, un mensaje nítido, a todas las personas que participan en el Consejo Social de la ULL, ese supuesto órgano externo que garantiza la presencia de la sociedad en la gestión de la ULL. Al Consejo Social, a todas esas personas, a todos sus miembros; ellos, que son representantes de los cabildos insulares, del Parlamento, de los sindicatos, del mundo empresarial, a todas esas personas, les pedimos, les solicitamos, les exigimos que pongan fin a esta grave injusticia que sufren los estudiantes de la ULL, que pongan fin a este agravio. Expulsar estudiantes y permitir que eso pase porque nuestra Normativa de Permanencia es de las peores, es un acto que no alberga nada positivo. No es bueno para la ULL ni para Canarias. Es una injusticia, solo eso.

“No apoyaremos ningún documento estatutario que recorte nuestros derechos”

Pero no solo tenemos que luchar contra esta terrible Normativa y sus consecuencias. Fruto también de toda esa reconversión educativa que vive la enseñanza, en la ULL llevan años tratando de cambiar los Estatutos. Llevan años tratando de aprobar unos nuevos Estatutos, dicen que es por imperativo legal. Pero, por mucho imperativo legal que señalen, no es de recibo que esos nuevos Estatutos recorten derechos estudiantiles. Esos recortes no forman parte de ningún imperativo legal, sino que se convierten en la ganancia colateral de un proceso de reforma estatutaria. ¿Ganancia para quién? Para los de siempre, pero no para nosotras.

En la ULL, el rector Martinón -al igual que el rector Domenéch en su momento- pretende aprovechar este proceso de reforma estatutaria para modificar el número de convocatorias a las que tenemos derecho por asignatura y curso (Artículo 40 de los actuales Estatutos) y, de forma clara, también tratarán de reducir el número de llamamientos a los que tenemos derecho (Artículo 41).

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El asunto de la pérdida de una convocatoria no forma parte de una “previsión” que hacemos los representantes estudiantiles. La intención de quitarnos una convocatoria ha sido anunciada desde el Rectorado. Y frente a ese anuncio, hemos respondido todos los grupos de representación estudiantil presentes en la ULL; le hemos mandado un mensaje claro al rector y a los profesores: no apoyaremos ningún documento estatutario que recorte nuestros derechos.

Defender esos derechos, ese “valor acumulado” por la lucha estudiantil a lo largo de las décadas, nos reúne también hoy aquí; defender que los estudiantes tenemos un sentido propio, que no vamos a dejar de luchar por algo que consiguieron otros compañeros y compañeras, y que tenemos derecho a mantener para nosotras y para las que vengan en el futuro.

La Asamblea de Movimiento Estudiantil Canario va a permanecer firme en esta cuestión, pero nuestra firmeza no es suficiente. Es importante que todos los alumnos y alumnas transmitan esa firmeza. Hay que mandar un mensaje claro al rector Martinón y a los profesores: ¡¡¡Nuestros derechos no se tocan!!!

Les exigimos un respeto por las tres convocatorias a las que tenemos derecho. No nos van a convencer de que tener tres convocatorias es malo. Por muchas vueltas que le den, no nos van a engañar en este asunto. AMEC lo tiene claro, todos los grupos de representación estudiantil lo tenemos claro, ahora es cuestión de que cada alumno y alumna le transmita un mensaje a los profesores, un mensaje directo: ¡¡¡Nuestros derechos se respetan!!! ¡¡¡No a la pérdida de convocatorias!!!

Compañeros y compañeras:

         ¡¡¡No a una Normativa de Permanencia que nos expulsa de la ULL!!!

         ¡¡¡No a la pérdida de convocatorias!!!

         ¡¡¡VIVA LA LUCHA DE LOS ESTUDIANTES!!!

El rector de la ULL informó de la convocatoria de huelga: “no deben aplicarse medidas sancionadoras”

El rector de la ULL ha informado de la convocatoria de huelga del próximo miércoles 13.

Para que quede claro:

“En relación con esta huelga estudiantil convocada por AMEC –y secundada por otros grupos- no deben aplicarse medidas sancionadoras por falta de asistencia a clase”.

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Los estudiantes de la ULL se unen en la defensa de sus derechos

AMEC ha convocado una jornada de huelga para el próximo 13 de abril

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Los grupos estudiantiles representados en el Claustro de la Universidad de La Laguna se han unido en la defensa  de los artículos 40 y 41 de los Estatutos vigentes en la ULL. En este sentido, han puesto de manifiesto -en la pasada sesión del Claustro y en un escrito presentado al rector- la unidad de todos los grupos en defensa de las tres convocatorias por asignatura y curso (artículo 40)  y la defensa del actual modelo de llamamientos (artículo 41). Los representantes han sido claros y directos a la hora de rechazar “una modificación de los Estatutos o la aprobación de un nuevo documento estatutario que altere, en esencia, la redacción de estos dos artículos”.

Normativa de Permanencia

En relación con la Normativa de Progreso y Permanencia de la ULL, los grupos estudiantiles han mostrado su rechazo a que el texto de dicha normativa “incluya la obligatoriedad de matriculación en los créditos no superados en cursos anteriores, puesto que esta medida es una de las causas del encarecimiento de las matrículas y por consiguiente provoca el abandono de muchos estudiantes”.Panfleto_2

Los grupos de representación estudiantil se pusieron también de acuerdo a la hora de solicitar la modificación del Reglamento de Trabajo de Fin de Grado, puesto que “la normativa vigente está generando enormes problemas al alumnado”.

Huelga estudiantil en la ULL

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), secundada por varios grupos más, ha convocado una jornada de huelga para el próximo 13 de abril. El grupo considera que es “importante visibilizar el descontento de toda la comunidad estudiantil en relación a la pérdida de convocatorias y una de las peores normativas de permanencia de todo el Estado”. Los estudiantes están convencidos de la importancia de “trasladar un mensaje contundente al rector y el Consejo Social de la ULL”. En este caso, la reivindicación estudiantil se centra en dos problemáticas locales y que dependen de la propia ULL y de un órgano externo vinculado a la ULL.

En La Laguna, a 10 de abril de 2016

ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO

 

13 ABRIL. HUELGA EN LA ULL (MATERIALES PARA DIFUNDIR)

Estos días estamos haciendo el esfuerzo de difundir la convocatoria de huelga del 13 de abril. No se trata de una convocatoria de huelga cualquiera, ni de una movilización “ritual” al socaire de una convocatoria estatal.

Aunque se aproveche la movilización convocada en todo el Estado ese día, en La Laguna nos jugamos dos cosas nosotrxs, dos cosas que SÍ podemos cambiar si nos movilizamos con energía y transmitimos un mensaje contundente al rector de la ULL y al Consejo Social de la ULL:

1º. Nos quieren quitar una de las tres convocatorias de examen que tenemos por asignatura cada curso. ¿Cómo lo quieren hacer? Aprovecharán la reforma de los Estatutos de la ULL, reforma que se hace en la ULL y que es competencia plena de la ULL para quitarnos una convocatoria. Todos los grupos de representación estudiantil han firmado -a propuesta de AMEC- un escrito que ha sido trasladado al rector, al vicerrector de estudiantes y a la secretaria general de la ULL, un escrito en el que TODXS rechazamos que nos quiten esas convocatorias. Pero no es suficiente. Necesitamos hacer llegar un mensaje más contundente. Por eso el 13 de abril tienes que movilizarte, secundar la jornada de huelga convocada para todo el día y acudir a la concentración de las 11:00 horas en las Escaleras de la Central.Huelga 13 de abril

2º. Reglamento de Permanencia: tenemos uno de los reglamentos de permanencia más dañinos y excluyentes de todo el Estado, la herencia que nos dejó el rector Doménech. El próximo 13 de abril, el Consejo Social comienza a trabajar el tema de la permanencia, al igual que con los Estatutos, desde AMEC hemos promovido la unidad de todos los grupos de representación para que el reglamento que impongan a la ULL desde el Consejo Social deje de ser uno de los peores y deje de amenazar a miles de estudiantes con la expulsión de la ULL. Tenemos que cambiar el actual modelo de permanencia, 1000 alumnos y alumnas ya no obtendrán más prórrogas este curso y otros 1000 se verán obligadxs a abandonar por no poder pagar terceras y cuartas matrículas. La actual Normativa de Permanencia nos obliga a matricularnos de las asignaturas que se suspenden. Esto encarece las matrículas y muchxs comapñerxs no pueden pagar. 

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Panfleto básico con la información. ¡¡¡AYÚDANOS A DIFUNDIR!!!

Tenemos que mandar un mensaje claro a la institución y al Consejo Social. Solo si hay una movilización masiva lo conseguiremos. Los colectivos estudiantiles de la ULL nos hemos coordinado en esta lucha, pero sin la participación masiva del alumnado no transmitiremos la suficiente contundencia, no conseguiremos que nos escuchen de una forma clara y sin interferencias.

DIFUNDE LA CONVOCATORIA DE HUELGA DEL 13 DE ABRIL Y ACUDE A LA CONCENTRACIÓN DE ESE DÍA.

A LAS 11:00 HORAS, ESCALERAS DEL EDIFICIO CENTRAL.

¡¡¡NO FALTES!!!

¡¡¡DEFIENDE TUS DERECHOS!!!

Martinón se compromete a informar sobre la huelga del 13 de abril a toda la comunidad universitaria

idea3En la sesión del Consejo de Gobierno de la ULL celebrada esta mañana, los representantes de AMEC han informado de forma oficial al rector, Antonio Martinón, de la jornada de huelga convocada para el próximo 13 de abril. Se le ha solicitado a Martinón que -como en la convocatoria de huelga pasada- recuerde a toda la comunidad universitaria que los estudiantes tienen derecho a secundar parones de la actividad académica sin que el profesorado pueda tomar represalias académicas contra ellos. El rector se ha comprometido a informar. Estamos pendientes.

Intervención de AMEC sobre el estado general de la ULL (sesión del Claustro 01/04/2016)

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Brian Vargas Perera (AMEC) en un momento de su intervención

Antes de iniciar nuestra intervención, desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) deseamos felicitar al señor rector por poner en su lugar a la Subdelegación del Gobierno en Tenerife y a la Policía Nacional en lo que respecta a los “paseos” sin autorización -de estos últimos- por los campus de la ULL.  Un tema de enorme trascendencia, pues, al contrario de lo que aventuraron los de siempre -esos supuestos defensores de la Ley y el Orden, promotores de la presencia policial en recintos educativos-, la reciente circulación de unidades policiales por Derecho no se debía a un interés por evitar los robos en las instalaciones, sino a la innecesaria protección de unos señores que organizaban un acto partidista en la ULL. Innecesaria protección –decimos- porque, pese a las alucinaciones de algunos y algunas, en esta Universidad no ha sucedido nada que demande dicha protección. La ULL ya se gasta, como se dice vulgarmente, sus dineros en seguridad. En este sentido, lo hemos manifestado muchas veces, para evitar los robos (no para controlar estudiantes) se debe hacer una buena planificación del servicio de seguridad que estamos pagando.

Por otra parte, queremos aprovechar para saludar desde aquí, desde este órgano universitario, la lucha contra el desalojo de las 77 familias que habitan la comunidad “La Esperanza”, en Santa María de Guía (Gran Canaria). El alcalde de Guía, Pedro Rodríguez, pretende desalojar a más de 200 personas (la mayoría menores) de la comunidad ocupada y autogestionada más grande de todo el Estado. Nuestra solidaridad con “La Esperanza”, un ejemplo de lucha y organización.

Finalmente, nuestro recuerdo y homenaje a los presos políticos saharauis, recordando que mañana, sábado 2 de abril, partirá, a las 12:00 horas, una manifestación desde la plaza Weyler de Santa Cruz de Tenerife en apoyo de su causa.

***

El elitismo de algunos y la incompetencia de otros han imposibilitado la necesaria identificación de la Universidad de La Laguna con las Islas. Un profundo desconocimiento o, lo que es peor, una ignorancia premeditada nos alejan de la que debería ser nuestra propia naturaleza. La Universidad no puede ser isla dentro de la isla”.

Señor rector, señores y señoras claustrales:

Sin duda, el panorama es adverso para la Universidad de La Laguna y para Canarias. El debate parlamentario de estos días y el debate de hoy en esta casa suenan a hueco, carecen de chispa. Ni el primero mueve a Canarias ni este, por desgracia, moverá a la ULL. Esta institución, esta joven institución -creada (como ustedes saben) en 1927- no ha terminado de asentarse y de echar raíces en esta tierra; raíces que alimenten la necesaria y ansiada comprensión de una sociedad que no termina de vernos, a consecuencia de ese desarraigo, con la suficiente claridad. La ULL sigue en la distancia. La ULL permanece, socialmente, en un más allá. La ULL, tan mal acostumbrada, se lame la heridas y suelta su quejido. Los ocho años del anterior gobierno universitario pueden ser definidos como los años del quejido, los años del lloriqueo, años en los que se lloraba por todo: “no me financian bien”, “los profesores se me están quedando viejitos”, “no me dejan expedientar estudiantes”… como decimos: los años del quejido.

La ULL se queja, pero se trata de un murmullo estéril. Por tanto, sería un grave error que esta institución permanezca en ese lamento carente de energía, esa estrategia incapaz de transmitir confianza.

Pese a lo que se pueda llegar a pensar, no se trata de convencer a políticos y mercaderes, ya está bueno de vender esta casa, vender la ULL, como si fuera nuestra “propiedad privada”. No. La Universidad no nos pertenece. La ULL le pertenece a esta sociedad. La ULL es patrimonio del pueblo canario. Entendemos que se debe dar un cambio de paradigma. Un cambio en la forma de vernos y de ver nuestro reflejo en la sociedad. La Universidad se debe volcar  con la gente; la ULL se debe desparramar en esta sociedad; la ULL debe ser el motor creativo, el mecanismo de transformación de estas Islas.

Podemos seguir quejándonos de los índices de acierto y error; podemos seguir leyendo encuesta y vivir iluminados por los resultados que obtenemos en un 12935365_10209188898425414_1796988098_nsimulador, ya sea de Singapur, Hong Kong o Taiwán, lo mismo da, puesto que la vinculación a esos rankings, lo único que acrecientan es el colonialismo académico anglosajón, y de esa forma no se avanza; podemos seguir contando egresados, papers, tesis…. Incluso, podríamos mantener sin modificar -esperemos que no- todo ese conjunto de normativas y reglamentos inservibles que obstaculizan lo auténtico y lo importante de la vida universitaria; reglamentos y normativas que no sirven ni van a servir, al menos en su redacción actual, para mejorar la ULL (la Normativa de Progreso y Permanencia es un ejemplo de normativa perjudicial, pero también podemos referirnos al articulado de Reglamento del TFG o al del Tribunal de Evaluación Curricular por Compensación). De la misma forma, se podrían restar derechos y conquistas al estudiantado en unos nuevos Estatutos; pero -hagan lo que hagan- nada va a cambiar. El problema de la ULL no son los estudiantes ni sus resultados; los problemas de la ULL no están en los Estatutos. El gran problema es la desconexión de la ULL con la sociedad. La ULL no piensa lo suficiente; no  se esfuerza lo suficiente; la ULL no se comprende lo suficiente; y por eso sufrimos esa especie de cortocircuito entre la ULL y Canarias. El problema de la ULL no es un problema económico, eso puede que en lo mundano, el problema de la ULL es de comprensión de la realidad, de su realidad y de su entorno.

El elitismo de algunos y la incompetencia de otros han imposibilitado la necesaria identificación de la Universidad de La Laguna con las Islas. Un profundo desconocimiento o, lo que es peor, una ignorancia premeditada nos alejan de la que debería ser nuestra propia naturaleza. La Universidad no puede ser isla dentro de la isla. La ULL no puede terminar convirtiéndose en un salón de actos donde los encantadores de serpientes, los políticos de cualquier partido, nos vendan sus fantasías y su humo.

La Universidad de La Laguna debe aprender a ser ella misma maestra de la pasión. La ULL debe concentrar sus energías para impregnarse de una nueva sensibilidad. En la ULL ha faltado sensibilidad; poesía; ciencia y poesía: ciencia poética. La ULL debe ser capaz de materializar sus deseos. Como si se tratara de un cuerpo vivo, una casa con alma, ser capaz de irradiar más allá de sus muros, de dar lo mejor para recibir…para saber también recibir lo mejor. La ULL debe conquistar los corazones de estas Islas, debe aprender a amar para ser amada.

Algún día, cuando termine  las calumnias y enfrentamientos, los ultrajes, se corrijan los errores; el día que de verdad nos sintamos amados, el día que esta sociedad se sienta orgullosa de esta Casa; el día que la mirada de nuestra gente se detenga emocionada frente a los muros de su Universidad, ese día, se habrá ganado la batalla.

Pero las cosas no son fáciles; ni la mejora en la estadística conseguirá resolver nada. Ni castigando estudiantes ni reprimiendo con reglamentos y normativas maltraídas se conseguirá mejorar la ULL. El problema no son los estudiantes. El problema es la falta de honestidad de esta institución, la falta de honestidad consigo misma para conseguir el respeto de la gente, de nuestra gente.

Los políticos y sus políticas no dicen nada, no hablan de la Universidad y sus problemas, poco les importa y les ha importado. A nosotros nos gusta la política, estamos politizados hasta el tuétano, pero los políticos profesionales no nos representan. No nos gusta la política espectáculo; nosotros  queremos poesía que sea poiesis creadora. Queremos una Universidad de cimiente radical, una Universidad que se levante insurgente y se levante al unísono con esta sociedad.

La ULL debe apostar por un cambio de trayectoria. Si no damos el gran viraje, el gran cambio de rumbo, nos pasaremos en un eterno y catártico remiendo del remiendo. Nos veremos abocados a recurrir al “quejido” que aludíamos anteriormente.  Sin duda, la ULL necesita mejorar su financiación, pero esa mejora pasa por una apuesta real de esta sociedad por su Universidad, por una identificación plena en los objetivos. La ULL debe ser socializada, debe ser el ágora, el epicentro desde el que se pueda irradiar cultura en toda su amplitud. La Universidad debe dejar de ser un lugar para el negocio y pasar a cumplir con aquellos valores que la determinan como el lugar de la crítica, la formación y la investigación.  Por esa razón, se debe terminar con los paternalismos y con el autoritarismo amparado en una “libertad de cátedra” mal entendida. La ULL se debe alejar de intereses particulares, se debe alejar de la simpleza de espíritus ambiciosos y, de esa forma, se debe cuidar de no caer en las marañas que desvirtúen objetivos o nutran corruptelas.

Tenemos muchas cosas que cambiar y generar nuevas relaciones, esas relaciones de las que hablamos, ser la Universidad que necesita Canarias. Debemos hacer un esfuerzo para ser humildes, reconocer nuestras carencias, asumir que se han hecho muchas cosas mal, que la institución necesita comprenderse para luego poder afrontar los grandes problemas. Debemos abandonar el falso orgullo, reconocer que edificios como el de Bellas Artes salieron mal, asumir que la “corona” no tiene en ese centro su “joya”, asumir eso para no perjudicar a los estudiantes. En este sentido, debemos hacer un esfuerzo global para mejorar las infraestructuras, ya hemos hablado largo y tendido en este Claustro, ya hemos presentado informes, hemos consensuado propuestas.

Don Antonio, falta valentía, no queremos ser duros ni acusarlo a usted de aquello que debe nacer del esfuerzo colectivo de toda la comunidad, de aquello que debe empezar con un profundo cambio de conciencia colectiva. Pero, usted, señor rector, puede hacer mucho, puede alimentar esas transformaciones. Señor rector, la asignatura pendiente es la transparencia y la apertura de la ULL. Sea usted, con todos y todas acompañándole, el que se encamine en esa dirección, hacia esa apertura, que la ULL abra sus puertas a la sociedad; que la ULL pueda llegar a esa comunión de intereses

Estamos convencidos de que ese es el buen camino. Hagamos el esfuerzo entre todos y todas de transitarlo.

Muchas gracias

 

Intervención de AMEC punto cuarto del orden del día: Memoria Económica 2015 (sesión del Claustro 01/04/2016)

“La ULL debe ser capaz de convencer a la sociedad de que nuestra gestión no es solo intachable, sino que es la mejor gestión posible”.

MEMORIA ECONÓMICA 2015

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Isabel Chávez López fue la encargada de intervenir en nombre de AMEC

La Universidad de La Laguna debe hacer un esfuerzo por romper con determinadas tradiciones, se debe terminar con esta entrega de documentos de difícil comprensión. La documentación económica que nos ofrecen, la que nos han ofrecido tradicionalmente, nos deja siempre un poco descolocados. Un texto universitario, aunque sea de economía, debe ser claro. Cuando se habla de eficiencia, se habla de eficiencia en todo, y esta memoria posee un grado considerable de opacidad. Y no es que seamos unos pobres estudiantes ignorantes. No. De hecho, tenemos personal muy eficiente en nuestras filas, y en caso de que nos faltara un asesoramiento adecuado, no se deben preocupar, porque nosotras buscamos y solucionamos. El problema es que con esto de la crisis que vivimos, no hemos podido agenciarnos, ningún vidente, médium,  adivino, nigromante o zahorí que nos permita desentrañar el alma de este texto. Una vez más, los asuntos económicos de la casa los pasamos de puntillas, rapidito, sin hacer ruido ni molestar más de la cuenta.

Es un mal vicio, señor rector. Un vicio en el que usted no debe caer. En la ULL tenemos que aprender a hacer las cosas de otra manera, tenemos que esforzarnos por dar un viraje en estas cuestiones tan delicadas. No solo debemos creer que somos transparentes, no solo debemos ser moralmente intachables en la gestión, sino que debemos ser capaces de demostrarlo en cada elemento, en cada detalle. Por favor, nosotras que no dudamos de su moral, le pedimos un esfuerzo real por la transparencia económica y contable de la ULL

La ULL debe ser capaz de convencer a la sociedad de que nuestra gestión no es solo intachable, sino que es la mejor gestión posible. Es decir, la ULL debe ser capaz de convencer a la sociedad de nuestras grandes necesidades. No nos vale con parecer, sino que tenemos que ser. No se vistan de bonito, sean realmente los más radiantes, transparentes y luminosos. No nos vengan trajeados con estos papeles, con esta memoria insípida.

Al final, se han limitado a cumplimentar una serie de casillas y, medianamente, organizar una serie de cifras, ordenar las cuentas como diría el señor o la señora de aquellas ventas de pueblo. La diferencia es que esto es una Universidad, es decir, como se apunta en el documento, con respecto al pasado curso 2014/2015, se gestionó el bienestar de 21.860 alumnos y alumnas, 1.586 profesores y profesoras y 839 miembros del Personal de Administración y Servicios.

¿Qué es lo que queremos?

Primero.- Un documento claro, un texto que no solo cumpla con la Ley, sino que permita una adecuada comprensión.

Segundo.-

Nos gustaría que nos aclararan, que nos explicaran detalladamente, del apartado 4.- CRITERIOS DE PREVISIÓN DE RIESGOS Y RESPONSABILIDADES, el párrafo que dice:

“(…) la exigencia a la Universidad con carácter subsidiario de las cantidades debidas a la Seguridad Social por una empresa adjudicataria de un contrato (que) asciende a 957.533,04 euros”.

Tercero.-

En lo que se refiere a la clasificación económica de los gastos, el capítulo 6- Inversiones reales:

“(…) parte de un presupuesto inicial de 3.004.057,89 euros y tras las modificaciones presupuestarias resulta finalmente en 28.278.672,89  euros. Se trata en su mayor medida en gastos correspondientes a  proyectos de investigación, esto es, financiación afectada, cuyo plazo de ejecución depende de cada proyecto, de ahí que el grado de ejecución sea notablemente inferior ascendiendo a un 49,88%. No obstante, la cifra inicial, correspondiente a fondos bibliográficos e inversiones para infraestructuras sí que fue ejecutado prácticamente en su totalidad, quedando como remanente los créditos vinculados a financiación afectada”.

Nos gustaría que nos explicaran con mayor detalle lo reseñado anteriormente y que aclararan ¿dónde ha ido el gasto de inversiones reales? ¿Se ha gastado en libros e infraestructuras? ¿Nos pueden detallar los proyectos de investigación a los que se han destinado estos recursos y las cantidades destinadas a cada  proyecto?

Cuarto.-

Queremos saber a qué se va a dedicar el superávit contable. Teniendo en cuenta la precariedad que padecen muchos estudiantes de la casa, se debería pensar en ayudas asistenciales y becas.

Finalmente, para concluir, insistimos -como ya apuntamos en diciembre al debatir el documento presupuestario- en la necesidad de romper con las formas del pasado:

“La ruptura con el pasado nos abrirá las puertas, nos permitirá pensar la ULL de una forma diferente, nos permitirá romper con los pies de plomo, la lentitud,             superar la anemia estructural que amenaza el futuro de la institución educativa más importante del Archipiélago. Pero para que   se produzca una ruptura real, debemos ser capaces de asumir con firmeza la responsabilidad que supone la gestión de una institución de estas características. En este sentido, el saneamiento económico reclama del rector una actitud crítica, un proceder diligente, sin miedos. Se deben superar los miedos escénicos y no se debe ser cómplice de un pasado oscuro. La sociedad canaria reclama de su      Universidad un mayor grado de transparencia y la correcta gestión de los recursos que en ella se invierten.

La transparencia solo se puede garantizar si realizamos un juicio apropiado del pasado. No debemos comprometernos con esa mala herencia que le referimos  anteriormente. En este sentido, no continúe ignorando la solicitud que le           hicimos en su momento: la ULL y las fundaciones que estén vinculadas a esta institución deben pasar por una auditoría económica y administrativa. Ignorar esto, señor rector, supone comprometerse demasiado con lo anterior”.

 

Muchas gracias