La explotación laboral del alumnado forma parte de la realidad universitaria. El 1º de Mayo también va con nosotras.
El 1º de Mayo también va con nosotras
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AMEC consigue los apoyos necesarios para convocar una sesión extraordinaria del Claustro dedicada al acoso sexual en la ULL
“Siguen llegando denuncias y testimonios sobre acoso sexual y sexista practicado por profesores hacia las alumnas”
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) informa de que cuenta con las firmas necesarias para solicitar una sesión monográfica del Claustro de la Universidad de La Laguna dedicada al acoso sexual en la institución académica. La organización estudiantil cuenta prácticamente con el apoyo de todos los grupos con representación en este órgano de gobierno. De hecho, como señalan desde el colectivo, “si falta alguna firma, se debe más a problemas técnicos que a falta de voluntad por parte de alguno de los grupos”.
Debemos recordar que la Universidad de La Laguna se ha visto salpicada por un grave escándalo de acoso sexual y sexista, cuyas proporciones están aún por determinar, puesto que, como también informan desde el colectivo, “siguen llegando denuncias y testimonios sobre acoso sexual y sexista practicado por profesores hacia a las alumnas”.
Para AMEC no quedan dudas de que “las numerosas denuncias de acoso sexual en la ULL demuestran que no se trata de casos aislados y se requiere una actuación contundente”. De esta forma, en la sesión del Claustro del pasado martes la portavoz de AMEC no ahorró vehemencia a la hora de señalar al rector, Antonio Martinón Cejas, y su jefe de inspección, Andrés Falcón Armas, como responsables de “alargar innecesariamente los procedimientos sobre acoso sexual y de realizar una interpretación interesada del protocolo de acoso”.
La solicitud de esta sesión extraordinaria del Claustro por parte de AMEC se vincula al artículo 31.1 del Reglamento de régimen interno del Claustro, donde se establece que se convocará la sesión si lo solicita “una cuarta parte de sus miembros, uno o varios grupos claustrales que representen, al menos, el veinticinco por ciento del Pleno”, condición que en este caso se cumple de sobra. Desde que AMEC solicite la reunión del órgano, como también se especifica en el reglamento, “la convocatoria de la sesión se deberá realizar en un plazo no superior a diez días hábiles a contar desde su solicitud y la celebración de la sesión en un plazo no superior a treinta días hábiles a contar desde aquella”.
Texto leído en rueda de prensa por AMEC sobre el acoso sexual en la ULL
Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) saludamos la presencia de los medios de comunicación y agradecemos el acompañamiento de la Plataforma Feminista 8M Tenerife y del Foro contra la Violencia de Género de Tenerife.
Para comenzar queremos, de forma clara y contundente, denunciar la existencia de acoso sexual y sexista en la Universidad de La Laguna.
Tal y como lo recoge la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, constituye acoso sexual cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual y constituye acoso por razón de sexo o “sexista” cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una persona. Ambos tipos de acoso lo son cuando tienen el propósito o el efecto de atentar contra la dignidad de la persona y de crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.
Además en la misma ley se indica en el artículo 51 sobre los criterios de actuación de las Administraciones públicas, en su apartado “e”, que se debe de establecer medidas efectivas de protección frente al acoso sexual y al acoso por razón de sexo.
Por otro lado, en el Protocolo contra el acoso sexual y sexista de la ULL en su artículo 3 se expresa que no existe sólo el derecho a presentar denuncia, sino que también es suficiente con hacer una comunicación, y en el artículo 8, que señala quienes tienen la legitimación para presentar la reclamación o denuncia, se especifica que en el caso de no tratarse de la víctima del acoso, cualquier persona integrante de la Comunidad Universitaria que tenga conocimiento de la existencia de una conducta de acoso sexual o sexista, puede presentarla y, aunque la víctima no la ratifique, se podrá actuar de forma preventiva.
Basándonos tanto en la Ley Orgánica estatal, como en el propio Protocolo de nuestra universidad, exigimos que la Universidad de La Laguna asegure que esta institución esté libre de cualquier tipo de acoso sexual o sexista, y que actúe, no solamente cuando exista una denuncia de por medio, sino que prevenga y no tolere ningún caso de este tipo, tal y como se expresa en el artículo 62 de la ya mencionada Ley Orgánica.
Desde AMEC, llevamos años denunciando el acoso sexual y sexista en esta institución, tanto en su Claustro, como en su Consejo de Gobierno, y cada vez que hemos tenido la oportunidad. A pesar de ello, la respuesta desde el equipo de gobierno ha sido nula. Por ejemplo, se ha denunciado en reiteradas ocasiones que el hecho de que los aparcamientos del aulario de Guajara estén cerrados para el alumnado, genera situaciones de inseguridad e incluso presuntos casos de acoso sexual, especialmente para las alumnas que se ven obligadas a aparcar fuera del recinto universitario, con el agravante de que hay clases que acaban de noche. A día de hoy el acceso sigue restringido para el alumnado. De la misma forma, año tras año, llevamos reclamando la mejora del alumbrado en el interior de los Campus y solicitando que se gestione con el Ayuntamiento una mejora del alumbrado exterior, el resultado es el mismo: el inmovilismo por parte de las autoridades universitarias.
Esta última semana se han presentado varias denuncias de acoso sexual o sexista a través de AMEC, y esperamos que esto sirva de empuje para que se denuncien todas las situaciones de este tipo ya que consideremos que no se trata de casos aislados y puntuales, sino de un problema que está arraigado en la propia estructura de poder, por ello no es casualidad que los casos donde puede existir mayor miedo a denunciar sean aquellos que se dan por parte de profesores hacia las alumnas ya que hay una mayor vulnerabilidad porque existe una asimetría de poder.
Exigimos mayor transparencia a la hora de cuantificar los casos, incluyendo aquellos que son archivados, así como las comunicaciones no escritas o las indagaciones preventivas. Denunciamos la falta de compromiso de esta institución, y es que parece que para el rector, es más importante salvaguardar la honorabilidad de la institución antes que proteger a las víctimas y acabar con el dolor y el sufrimiento que provocan este tipo de situaciones.
Por último, desde AMEC hacemos un llamamiento a toda la Comunidad Universitaria a no mirar para otro lado e implicarse en la lucha por la erradicación del acoso sexual y sexista, y mostramos toda nuestra solidaridad y apoyo a todas las alumnas que han sufrido o sufren acoso sexual o sexista en la Universidad. Queremos que sepan que cuentan con AMEC, para prestarles ayuda, asesoramiento y acompañamiento, tanto si se animan a denunciar como si no.
AMEC solicita una reunión urgente a Martinón para tratar el tema del acoso sexual en la ULL
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), principal grupo de representación estudiantil de la Universidad de La Laguna, ha solicitado al rector, Antonio Martinón Cejas, una reunión urgente para tratar el tema del acoso sexual en la institución académica.
La organización estudiantil lagunera entiende que el rector debe programar dicha reunión “sin dilación” para el próximo lunes. De esta forma, recuerdan que “el tema del acoso sexual en la ULL no es un tema nuevo, siendo una de las cuestiones urgentes que el colectivo trasladó a Martinón Cejas al poco de tomar este las riendas de la ULL”. Un tema que “también ha sido denunciado -insisten desde el colectivo- en las reuniones del Claustro y del Consejo de Gobierno”.
En La Laguna, a 16 de marzo de 2018
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
AMEC denuncia que la Universidad de La Laguna incumple su propio protocolo contra el acoso sexual y sexista
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), denuncia que las declaraciones vertidas en medios de comunicación por el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón Cejas, y ratificadas por la directora de la Unidad de Igualdad, Aránzazu Calzadilla Medina, y por el decano en funciones de la Facultad de Humanidades, Javier Medina López, en el comunicado oficial publicado el martes 13 de marzo, “no se corresponden al contenido del protocolo contra el acoso sexual y sexista de la ULL”.
El grupo estudiantil señala que “cuando desde el Rectorado, en su comunicado, se afirma que ‘resulta condición fundamental la existencia de una denuncia por escrito’, se está obviando interesadamente el contenido de los artículos 3 y 8 de dicho protocolo”. De esta forma, “en el artículo 3 se expresa que no existe sólo el derecho a presentar denuncia, sino que también es suficiente con hacer una comunicación”; y “en el artículo 8, que indica quienes tienen la legitimación para presentar la reclamación o denuncia, se especifica que en el caso de no tratarse de la víctima del acoso, cualquier persona integrante de la Comunidad Universitaria que tenga conocimiento de la existencia de una conducta de acoso sexual o sexista, puede presentarla y, aunque la víctima no la ratifique, se podrá actuar de forma preventiva”.
Asimismo, desde la organización se subraya que “en declaraciones a la Cadena Ser, en la mañana del 14 de marzo, el rector Antonio Martinón, dice que ‘se ha animado por parte de varias profesoras, a varias estudiantes, a que si ellas consideran que ha habido una situación de acoso, que por favor presenten la denuncia’, por lo tanto, el rector reconoce que tiene constancia de casos de acoso que no están siendo investigados. Ante las declaraciones de varias alumnas en medios de comunicación que presuntamente han sufrido acoso, el rector responde ‘¿qué hacemos?, ¿vamos facultad por facultad?’, infravalorando -a juicio del colectivo- a las estudiantes que están sufriendo estas situaciones de acoso”.
AMEC insiste en señalar que “Martinón se olvida, una vez más, de las víctimas con las que no empatiza y a las que ignora. Parece que para el rector, es más importante salvaguardar la honorabilidad de la institución antes que proteger a las víctimas y acabar con el dolor y el sufrimiento que provocan este tipo de situaciones”. En consecuencia, AMEC exige que se active el protocolo contra el acoso sexual de manera contundente y acorde a lo especificado en el mismo.
Finalmente, el colectivo estudiantil muestra toda su solidaridad y apoyo a todas las alumnas que han sufrido o sufren acoso sexual o sexista en la Universidad, sobre todo en los casos en los que el acoso se da por parte del profesorado, “ya que hay una mayor vulnerabilidad porque existe una asimetría de poder”. Animando a cualquier alumna que esté padeciendo una situación de este tipo a que denuncie y que sepa que “cuenta con AMEC para prestarle ayuda, asesoramiento y acompañamiento”.
En La Laguna, a 15 de marzo de 2018
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
¡¡¡HONORARIOS POR LA FUERZA, NO POR SU CIENCIA!!!
Rechazamos con rotundidad la modificación del “Reglamento de Honores y Distinciones de la Universidad de La Laguna”. La modificación permitirá a cualquier exrector/a solicitar y CONSEGUIR DE FORMA AUTOMÁTICA ser “profesor honorario de la ULL”. Esto supone que la ULL reconoce al profesor o profesora en cuestión, por sus méritos de currículum, la potestad, luego de su jubilación, de “seguir aportando su conocimiento y experiencia en (la) institución”. Esto, entre otras cosas, permite al profesor o profesora seguir beneficiándose de los servicios que ofrece la ULL.
El procedimiento que plantea ANTONIO MARTINÓN es sencillo: “El rector nombrará profesor honorario a quiénes se lo soliciten y hayan sido rector o rectora de la Universidad de La Laguna”. De esta forma, el propio MARTINÓN, del que no son conocidas grandes aportaciones a la ciencia, se garantiza ser profesor honorario; también consigue dicha distinción para su antecesor en el cargo, EDUARDO DOMENÉCH MARTÍNEZ, que en su momento no consiguió ser profesor honorario por los votos en contra de su departamento. De esta forma, consiguen ser honorarios SIN DEBATE, SIN REFLEXIÓN, SIN DEMOCRACIA, SIN MÉRITOS SUFICIENTES… Al estilo “ordeno y mando” que tanto gusta en estos tiempos de pérdida de derechos y libertades. En definitiva, Martinón y Doménech serán:
¡¡¡HONORARIOS POR LA FUERZA, NO POR SU CIENCIA!!!
8 de MARZO. HUELGA DE MUJERES en la ULL: ¡¡¡Paramos las clases contra el machismo!!!
8 de MARZO. HUELGA DE MUJERES en la ULL: Paramos las clases contra el machismo
11:00 horas. Concentración en las escaleras del Campus Central.
19:00 horas. Manifestación Plaza Weyler de Santa Cruz de Tenerife
¡¡¡VIVA LA LUCHA DE LAS MUJERES!!!
AMEC/IGUALDAD-AMEC ha solicitado al rector de la ULL máximo respeto a la convocatoria de HUELGA DE MUJERES del próximo 8 DE MARZO
AMEC/IGUALDAD-AMEC ha solicitado al rector de la ULL, Antonio Martinón Cejas, máximo respeto a la convocatoria de HUELGA DE MUJERES del próximo 8 DE MARZO. Las alumnas de la ULL tienen el derecho de secundar la movilización y el rector debe garantizar que el personal docente “se abstenga de aplicar ninguna medida sancionadora, como puede ser: faltas de asistencia, dar temario o materia por dado; no permitir la recuperación de pruebas; no recoger trabajos marcados o no permitir la realización de actividades virtuales…”
AMEC tacha de inaceptable el intento de eliminar la tercera convocatoria por el equipo de Gobierno de Antonio Martinón y de los grupos del profesorado
En las últimas semanas, la Comisión de Reforma de los Estatutos de la Universidad de La Laguna (ULL) ha debatido acerca de los derechos del estudiantado, entre ellos la tercera convocatoria y el segundo llamamiento. La propuesta del equipo de Gobierno, encabezado por el rector Antonio Martínon, ha sido la supresión del número de convocatorias a las que tiene derecho el alumnado en los Estatutos, de manera que queden regulados por el Reglamento de Evaluación y Calificación. La modificación actual según la Comisión recogería al menos dos convocatorias, sin citar explícitamente el número de llamamientos.
En esta tesitura, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) denuncia como una “afrenta contra los derechos del estudiantado” la propuesta del Rector. Para el grupo, “la tercera convocatoria y el segundo llamamiento permiten la conciliación de quienes tienen que compaginar trabajo con estudios y del alumnado proveniente de otras islas, y sirve de escape de presión al no tener que concentrar el peso de todo un cuatrimestre en cuatro semanas al año, como ocurre en otras universidades”. Y, por tanto, afirman que “la postura del rector y su equipo de gobierno implica que ni viven ni conocen la realidad del alumnado”.
Como respuesta, AMEC propone “mantener la tercera convocatoria y el segundo llamamiento, seguir el modelo de calendario que propuso el alumnado el año pasado y luchar porque las administraciones públicas den una asignación presupuestal suficiente a las universidades para garantizar los derechos del alumnado y profesorado por igual”. Todo lo demás, defiende el grupo, son “propuestas regresivas que impiden la plena realización del derecho a la educación”.
La asamblea estudiantil, añade, “no está en contra de los derechos laborales de PDI y PAS, y en sus luchas justas encontrará un colaborador en el estudiantado”. Y, por ello, reafirman, “el camino no está por intentar quitar derechos a otro sector universitario, sino por actuar conjuntamente contra quienes nos embisten desde fuera”.
Hoy, miércoles 20, a las 16:30 h, concentración de protesta contra el intento de arrebatarnos la tercera convocatoria. En el hall del edificio del Campus Central
¿Sabes que este miércoles se va a debatir en la Comisión de Redacción de Estatutos de la ULL la retirada de la tercera convocatoria? Esto nos deja a los estudiantes sin la oportunidad de presentarnos a la misma, lo cual complica nuestros estudios ¿no te parece?
Pero no es el único derecho que nos pretenden arrebatar, por ejemplo, tu derecho a cambiar de profesor en la corrección del tercer llamamiento puede desaparecer, borran del mapa el tribunal de quinta y sexta convocatoria, además, aunque actualmente no estás obligado a pensar igual que tu profesor, eso puede cambiar.
Como han oído compañeras y compañeros, nuestros derechos están en riesgo gracias al Rector Antonio Martinón y su equipo de gobierno. No lo vamos a permitir, hoy, miércoles 20 de diciembre, a las 16:30, nos reuniremos en una concentración frente a la comisión, contamos contigo. La comisión tendrá lugar en la primera planta del edificio central, en la sala de reuniones del departamento de la filosofía de la ciencia.
Homenaje a Javier Fernández Quesada. Encuentro poético y musical: «Memoria y resistencia»
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AMEC clausura el viernes sus jornadas de homenaje a Javier Fernández Quesada con un encuentro poético-musical
El viernes, a las 20:30 horas, en el hall del Edificio Central de la ULL, tendrá lugar el cierre de las jornadas de homenaje a Javier Fernández Quesada
Fernikhan, Dadda Wanche, Michael Maxoh y Queen Yashira amenizarán el acto
Recital poético abierto: “En memoria de Javier. Poesía y justicia”
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) cerrará, el próximo viernes, con el encuentro poético y musical: “Memoria y resistencia”, las jornadas que se han venido desarrollando para conmemorar el 40 aniversario del asesinato del estudiante de la ULL Javier Fernández Quesada.
AMEC propone un recital poético abierto bajo el lema: “En memoria de Javier. Poesía y justicia”, y las actuaciones musicales de Fernikhan, Dadda Wanche, Michael Maxoh y Queen Yashira.
El acto se desarrollará en el hall del edificio central, el mismo lugar donde Javier Fernández Quesada, el 12 de diciembre de 1977, murió asesinado “por los disparos de los guardias civiles que, a sangre y fuego, asaltaron el Campus Central de la ULL para reprimir a trabajadores y estudiantes”.
“Un crimen que continúa impune”
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) valora «de forma muy positiva” la charla que se ofreció el lunes y la mesa redonda del martes, ambas desarrolladas en el Colegio Mayor San Fernando, donde contaron con Rosa Burgos, autora de dos libros en los que se investiga el asesinato de Javier Fernández Quesada: “El sumario Fernández Quesada ¿Una transición modélica?” y “La bala que cayó del cielo. Crimen de Estado: el caso Fernández Quesada”.
La charla del lunes y la mesa redonda del martes, en la que además de Rosa Burgos participaron el historiador Ramiro Rivas, el abogado Rafael Abreu y el realizador Iván López, “han servido para seguir profundizando en un crimen que, 40 años después, continúa impune”.
AMEC organiza unas jornadas por el 40 aniversario del asesinato de Javier Fernández Quesada
Entre el 11 y el 15 de diciembre, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) organiza unas jornadas por el 40 aniversario del asesinato del alumno de la ULL Javier Fernández Quesada, estudiante de Biológicas de la ULL que cayó mortalmente herido bajo las balas disparadas por los guardias civiles que el 12 de diciembre de 1977 irrumpieron en el Campus Central de la Universidad, con la intención de reprimir una protesta estudiantil en apoyo de los trabajadores de varios sectores en huelga.
“Convertir la memoria en algo vivo”
AMEC ha considerado que para el 40 aniversario del asesinato de Fernández Quesada, se debe hacer un esfuerzo especial por recordar y “tratar de convertir la memoria en algo vivo, en una actividad real”, puesto que, como ellos mismos señalan, “este crimen ha marcado la historia de la institución académica lagunera”. De esta forma, para el colectivo estudiantil, “ejercitar la memoria se convierte en algo indispensable y fundamental a la hora de dignificar y hacer justicia a Javier Fernández Quesada”.
Las actividades programadas constarán de una charla el lunes 11 de diciembre, a cargo de la investigadora Rosa Burgos, autora del libro El sumario Fernández Quesada ¿Una transición modélica? Así como de una mesa redonda el día 12 que, bajo el título “El final de la esperanza. A 40 años del asesinato de Javier Fernández Quesada”, reunirá a la propia Burgos, al abogado Rafael Abreu, al historiador Ramiro Rivas y al realizador Iván López, del que se proyectará el corto: “En la azotea nadie nos escucha”. Estas actividades se realizarán en el Colegio Mayor San Fernando, situado en el Campus Central de la ULL, a partir de las 19: 00 horas los referidos 11 y 12 de diciembre. De la misma forma, el 12 de diciembre, a las 12:00 horas, tendrá lugar, en la escalinata de la Central, el homenaje institucional de la ULL en recuerdo del estudiante asesinado, en el que se contará con la presencia de la familia Fernández Quesada.
Los actos organizados por AMEC finalizarán el viernes 15 de diciembre con un encuentro poético musical que se celebrará, a partir de las 20:30 horas, en el hall del Edificio Central de la ULL.
AMEC espera que estas actividades sirvan también para reforzar la solicitud que el grupo hizo al rector, en la pasada sesión del Claustro, de convertir el 12 de diciembre en “Día Institucional lectivo de la Universidad de La Laguna en recuerdo de Javier Fernández Quesada”.
En La Laguna, a 3 de diciembre de 2017
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
AMEC considera que se debe actuar con “contundencia” en el asunto del acoso escolar
Para la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) el suicidio de Zulima, adolescente que presuntamente sufría bullying por parte de otras alumnas en el colegio Pureza de María de Santa Cruz de Tenerife, demuestra que “no se está actuando de forma apropiada desde las instancias educativas del Gobierno de Canarias ni desde los centros”.
El colectivo estudiantil universitario considera que “no existe la plena concienciación entre los profesionales de la enseñanza de la gravedad del problema” y que “el mirar para otro lado” se ha convertido en una práctica habitual. En este sentido, desde AMEC son tajantes en este asunto y denuncian que las víctimas del acoso son “doblemente castigadas”, puesto que terminan siendo culpabilizadas de las agresiones físicas y psicológicas que sufren.
AMEC reclama que se tomen medidas “contundentes”, que se actúe “sin miramientos” contra los centros, los profesionales de la enseñanza, los acosadores y sus progenitores. En este sentido, cualquier indicio de acoso debe movilizar de inmediato a los responsables, desde el enseñante hasta los estamentos correspondientes de la Consejería de Educación, que “deberá aumentar de forma drástica los recursos humanos y económicos destinados a terminar con el bullying”.
Finalmente, AMEC señala la importancia de “poner el acento en la prevención”, pero no dudan a la hora de exigir el castigo de las negligencias y la permisividad en el asunto del acoso, puesto que, “el acoso y la tolerancia del mismo son actitudes delictivas que la sociedad no debe ni puede permitir”. De hecho, los estudiantes consideran que la administración debe “extinguir el concierto” con aquellos centros privados que mantengan actitudes permisivas en este asunto.
En La Laguna, a 30 de noviembre de 2017
AMEC traslada a la vicerrectora de Infraestructuras el malestar del estudiantado por el cierre de varias bibliotecas de la ULL
NOTA IMPORTANTE: Este lunes, a las 8:30 horas, nos reuniremos con la vicerrectora de infraestructuras y con la jefa del servicio de bibliotecas de la ULL para tratar el cierre de bibliotecas en la ULL. INFORMAREMOS DE LOS RESULTADOS DE LA REUNIÓN POR MEDIO DE UNA NOTA INFORMATIVA.
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La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), principal grupo de representación estudiantil de la ULL, remitió un escrito a la vicerrectora de Infraestructuras, Norena Martín Dorta, manifestándole “el malestar y el desconcierto que está causando entre el estudiantado el anunciado cierre de varias de las bibliotecas del centro de estudios lagunero”. Asimismo, en su escrito la organización estudiantil reclama más información sobre dichos cierres y sobre las obras que se van a realizar en dichas dependencias. De la misma forma, los estudiantes reclaman que se “especifiquen las medidas que la institución piensa tomar para minimizar el gran daño que se está haciendo al estudiantado de varias titulaciones”.
Desde AMEC consideran que el cierre de las bibliotecas en estos momentos y a estas alturas del curso no tiene justificación alguna: “puesto que las obras se debieron realizar durante el periodo de cierre de la ULL durante el verano”. Para la organización estudiantil, el cierre de las bibliotecas resulta muy perjudicial,puesto que “son lugares estratégicos y primordiales a la hora de garantizar una formación adecuada al estudiantado”.
Noviembre Feminista en la ULL
Noviembre feminista en la ULL
Programación:
Jueves 16: PEGADA FEMINISTA EN LA ULL
Martes 21 (18:30 h): Charla: «Feminicidios: un atentado contra los derechos humanos de las mujeres». Salón de Grados del Aulario de Guajara.
Viernes 24 (12:00 h): Homenaje a Beatriz Sanfiel en el Edificio Central de la ULL.
Por el Derecho a Decidir: no a la represión del Estado español sobre Cataluña
Jueves 16 de noviembre, a las 19:00 horas, concentración en la Plaza Weyler de Santa Cruz de Tenerife
El encarcelamiento en primer lugar de Jordi Sánchez y Jordi Cuixart líderes de las entidades sociales (Asamblea Nacional Catalana y Ómnium Cultural), y posteriormente de varios miembros del Govern de Cataluña, con la aplicación del 155 de la constitución del 78 tras la proclamación de la República catalana, muestra un proceso intolerable de intervención política del Gobierno de Rajoy sobre las instituciones políticas catalanas, supone una profundización en la crisis política que recorre y sacude al Estado español.
Las fuerzas monárquicas (PP, PSOE, Cs) recurren, una vez más, a las medidas represivas para impedir el avance de las fuerzas populares y democráticas en las reivindicaciones de carácter democráticas y nacionales. El gran problema político al que nos enfrentamos, es la Constitución del 78. Sobre ella se erige un régimen monárquico que sustenta a su vez un orden político que es la garantía de que los intereses de los grandes monopolios, de la oligarquía, y de las grandes élites sigan imperando.
En esta Constitución no quedaron garantizados los derechos democráticos, puesto que dichos derechos pueden ser suspendidos por la aplicación del artículo 155 o por la declaración del estado de excepción. Se le asigna al ejército un papel de salvaguarda de la unidad estatal y reconoce en la persona no electa del monarca la jefatura del Estado. Establece a través del artículo 135 la prioridad del gasto estatal en el pago de la deuda pública a las instituciones bancarias frente a los gastos sociales y permite el establecimiento de un Tribunal Constitucional cuyo poder ejecutivo está por encima de los elegidos por la representación popular.
Una constitución que niega e impide el derecho a la autodeterminación de los pueblos. Además, el actual Estado español recorta aún más los derechos democráticos, nos empeora las condiciones de vida y trabajo de la mayoría social; representa solamente los intereses de la oligarquía española y las grandes potencias.
La población de Cataluña ha manifestado mayoritariamente en reiteradas ocasiones su voluntad de decidir sobre su relación con España, pero la Constitución de 1978 no lo permite y los partidos políticos monárquicos que sostienen al Gobierno no quieren reformarla para hacer posible esta consulta popular. Para atender la voluntad de los bancos y demás acreedores financieros extranjeros, sí que han reformado leyes y la propia Constitución. Se esconden detrás de la supuesta legalidad para rechazar las demandas populares, tomando partido por una unidad de España impuesta.
Los acontecimientos de estos últimos años demuestran que el actual Estado español es la continuación superficialmente reformada del Estado que se impuso contra la soberanía popular mediante una guerra civil y cuarenta años de dictadura fascista. A pesar de su forma parlamentaria, el Estado actual no ha roto con el franquismo, no ha reparado a las víctimas de la opresión franquista y no ha restablecido la legitimidad de la II Repúblicaviolada por los golpistas.
Expresamos nuestro más contundente rechazo a la aplicación del artículo 155, que da alas al fascismo y amenaza las libertades y derechos de todos. Exigimos la libertad de Jordi Sánchez y Jordi Cuixart y de miembros del Gobierno de Cataluña. El régimen está al servicio de oligarcas, élites y tramas políticas corruptas. Estamos ante laresponsabilidad histórica de enfrentarnos a la deriva dictatorial del régimen monárquico del 78, recuperando los valores democráticos y laicos delrepublicanismo y las reivindicaciones del anticapitalismo en lucha por la justicia social.
Canarias y Cataluña padecen la opresión del mismo Estado, por ello nos oponemos a las acciones represoras del mismo. Hacemos una llamamiento por el derecho de autodeterminación y la descolonización de los pueblos, a una movilización unitaria, popular y amplia por los derechos democráticos y sociales.
¡No al Art. 155!
¡Libertad presas y presos políticos de Cataluña!
¡Por los derechos y libertades democráticas!
¡Por el derecho de autodeterminación de los pueblos!
Santa Cruz de Tenerife a 13 noviembre 2017
Organizaciones firmantes:
* Alternativa Nacionalista Canaria – ANC
* Alternativa Sindical Obrera Canaria – Alternativa-SOC
* Anticapitalistas Canarias
* Asamblea Canaria por el Reparto de la Riqueza
* Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario – AMEC
* Asociación Cultural Alzados de Chasna
* Azarug
* Canarias Se Defiende
* Congreso Nacional de Canarias – CNC
* Coordinadora 22 Octubre
* Espacio Sociocultural La Casa
* Iniciativa por La Orotava
* Jóvenes por la Movilización – JxM
* Junta Republicana de Canarias
* Juventud del Partido Comunista del Pueblo Canario – J-PCPC
* Partido Comunista del Pueblo Canario – PCPC
* Plataforma Bolivariana de Canarias – PBC
* Plataforma Canaria Bolivariana Ezequiel Zamora
* Unidad Soberanista Canaria – USC
* Unidad del Pueblo – UP
AMEC denuncia que el Gobierno de Canarias olvida que la pobreza también afecta al colectivo estudiantil
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) denuncia la “precariedad” que rodea el mundo estudiantil, y el “profundo desinterés” que existe por parte de las diferentes administraciones a la hora de abordar esta situación. Para AMEC, el estudiantado -como colectivo que demanda una atención específica- se convierte en el gran olvidado de las políticas sociales, y los partidos políticos, administraciones e instituciones educativas no tienen en cuenta sus necesidades.
AMEC advierte que la pobreza afecta al rendimiento académico y provoca el abandono de los estudios. Asimismo, no dudan en señalar que “estudiar en Canarias es más complicado que en otras partes del Estado y de la Unión Europea”. En este sentido, los estudios postobligatorios se convierten, muchas veces, en “un lujo difícil de asumir en las Islas”.
El rendimiento académico debe tener una lectura socioeconómica
Las Universidades canarias son las de menor rendimiento del Estado y las segundas en abandono. La tasa de rendimiento de las dos universidades canarias es de un 72,3% frente a las de mayor éxito académico, situado en un 86,6%. El porcentaje de abandono de la ULL, según datos publicados en febrero de este año, es del 24,1 %, el noveno más alto sobre un total de 74 universidades. Mientras que la ULPGC ocupa el puesto número 15, con un 21% de tasa de abandono. En lo que se refiere a la tasa de idoneidad -el porcentaje de graduados en el tiempo teórico previsto-, Canarias también registra los valores mínimos de cumplimiento. Para AMEC, estos datos deben tener también una “lectura socioeconómica” y no exclusivamente académica. En ese sentido, la representación estudiantil considera que “se debe vincular el éxito o el fracaso en los estudios a las condiciones sociales y económicas que padece, día a día, el alumnado”.
Inserción laboral
En lo que a la inserción laboral se refiere, AMEC señala la “explotación” que rodea a las prácticas obligatorias en empresas, fundaciones, ONG y administraciones públicas, y las “dificultades” que sufren los egresados a la hora de insertarse laboralmente. Esto convierte al estudiantado y a los egresados “en el mejor exponente de lo que hoy se conoce como precariado”; se debe tener en cuenta que en Canarias se sufre la tasa de inserción laboral más baja en relación al número de alumnos y alumnas que terminan sus estudios. Estos datos constatarían para AMEC: “el fracaso de las políticas y planes destinadas al fomento del empleo juvenil por parte del Gobierno de Canarias”.
AMEC se solidariza con la lucha que mantiene el estudiantado catalán
AMEC “condena la manipulación mediática con la que se pretende desvirtuar una lucha estudiantil ejemplar”
Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), principal grupo de representación estudiantil en la ULL, saludan la lucha que han mantenido a lo largo de las últimas jornadas las organizaciones estudiantiles catalanes, por lo que trasladan su solidaridad y consideran “legítima” su implicación en el proceso de autodeterminación por el que se ha decantado la sociedad catalana.
Para el colectivo estudiantil canario, las organizaciones estudiantiles de Catalunya “han demostrado un profundo sentido de responsabilidad al convertirse en actores fundamentales en un marco político donde el alumnado se está jugando también su futuro”.
De la misma forma, AMEC “condena la manipulación mediática con la que se pretende desvirtuar una lucha estudiantil ejemplar, al tratar de enfocar la atención en hechos aislados y muy localizados que no son representativos de estas dos jornadas de huelga”. Aun así, la portavocía de AMEC no deja de señalar que “los piquetes informativos son legítimos y necesarios en un ámbito, el universitario, donde el profesorado se ha especializado en
AMEC traslada su solidaridad al movimiento estudiantil catalán y condena la violencia policial
El colectivo canario deja claro que no nació para “mantener actitudes equidistantes ni para mirar para otro lado mientras la represión se ceba con la dignidad de todo un pueblo”.
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), principal grupo de representación estudiantil de la Universidad de La Laguna, traslada toda su solidaridad al estudiantado catalán, que se encuentra, en estos momentos, “comprometido en la lucha por los derechos civiles en Cataluña”. El colectivo estudiantil canario reconoce “la gran labor llevada a cabo por el movimiento estudiantil catalán en favor de una sociedad más democrática y justa, y por conseguir que esos logros tengan su reflejo en el modelo educativo”.
Desde AMEC, reconocen el importante papel jugado a lo largo de estos años por el movimiento estudiantil catalán. Recuerdan, especialmente, el gran esfuerzo que realizaron para coordinar a diferentes colectivos estudiantiles en las duras jornada de lucha contra el Plan Bolonia, “donde siempre mantuvieron el optimismo, la voluntad y la dignidad que demanda cualquier compromiso de vanguardia”.
Para AMEC, “no es posible cerrar los ojos en estos momentos de dura represión en las calles de Cataluña”. De esa forma, el colectivo canario deja claro que no nació para “mantener actitudes equidistantes ni para mirar para otro lado mientras la represión se ceba con la dignidad de todo un pueblo”.
Los estudiantes laguneros son conscientes de que se están viviendo unos momentos “muy duros en Cataluña, y ya no se puede hablar de que se estén respetando las mínimas garantías democráticas a tenor de las informaciones y de las terribles imágenes que está dejando esta jornada”.
Finalmente, AMEC no deja de reconocer el importante esfuerzo movilizador del estudiantado en el seno de las universidades catalanas. De forma particular, AMEC “condena a esos falsos héroes del profesorado que alimentan el esquirolismo estudiantil, amenazando con castigos y represión a unos estudiantes que solo desean informar”. Para AMEC, “el ejercicio de labores policiales en el aula por parte del profesorado y la persecución de las actividades políticas del estudiantado es una actitud y un comportamiento fascista, teniendo en cuenta que el reglamento de disciplina estudiantil que rige en las universidades del Estado data de 1954, y fue ratificado por el dictador Francisco Franco”.
AMEC considera que el modelo de «permanencia» de la ULL daña de forma particular al alumnado de las Islas
Al menos 150 estudiantes serán expulsados de la ULL por no cumplir los requisitos de permanencia, y otros muchos se encuentran a la espera de que se les conceda la prórroga
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) considera demostrado uno de los principales reparos que el grupo objetó en relación a la aplicación de la normativa de permanencia en las universidades de las Islas. El estudiantado que es castigado por no cumplir la normativa, según AMEC, “es forzado a un año sabático, puesto que la alternativa, continuar sus estudios en otra universidad fuera del Archipiélago, es, en la mayoría de los casos, inviable”.
Desde el grupo claustral advierten, por un lado, “el problema económico que supone trasladarse a otra universidad fuera de las Islas”, al tiempo que, por otro lado, los protocolos del proceso de gestión de la normativa de permanencia “dejan al estudiantado sin apenas tiempo para gestionar alternativas, dado que el traslado de expediente a otra universidad se debe hacer en unos plazos muy específicos”.
Para AMEC, “los castigos por no cumplir los requisitos de permanencia se convierten en una medida discriminadora para el estudiantado de las Islas, frente al resto de estudiantes Universitarios del Estado”. De esta forma, “a los problemas inherentes a la propia insularidad que se sufren en Canarias, se suman medidas discriminadoras como la normativa de permanencia universitaria”.
Finalmente, desde el colectivo consideran necesario que las universidades canarias y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias busquen una solución transitoria que no suponga la discriminación y la exclusión sin grandes alternativas del estudiantado afectado.
AMEC manifiesta su preocupación por las condiciones de trabajo que sufre el personal de limpieza de la Facultad de Educación
AMEC traslada a María Dolores Baena Cuadrado, decana de la Facultad de Educación de la ULL, su preocupación por las condiciones de trabajo que sufre el personal de limpieza en ese centro.
AMEC califica el proceso de matriculación online de “frustrante” para el alumnado
La organización estudiantil lleva años denunciando y señalando las dificultades y problemáticas que acompañan al proceso de automatrícula online en la Universidad de La Laguna
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) denuncia que, «otro año más, el proceso de matriculación en la Universidad de La Laguna ha sido un completo desastre para el alumnado”. Desde el principal grupo de representación estudiantil no dudan en señalar al rector, Antonio Martinón Cejas, y al vicerrector de estudiantes, José M. García Fraga, como los principales responsables de este “atropello” que “dificulta la organización y el inicio del curso académico del estudiantado”.
La organización estudiantil lleva años denunciando y señalando las dificultades y problemáticas que acompañan al proceso de automatrícula online, y los problemas que acarrea “no invertir en más y mejores servidores para poder hacer frente a las recurrentes caídas del sistema», puesto que son miles los alumnos y alumnas que acceden al proceso de matriculación al mismo tiempo.
A este problema, se le suma la nueva Instrucción Reguladora del Cambio de Turno, promulgada por el vicerrector de estudiantes, José M. García Fraga, que fue promovida “sin contar ni con la opinión ni el apoyo de ningún grupo de representación estudiantil, y con un criterio totalmente contrario al propuesto por AMEC” que -insistentemente- propuso la negociación de una normativa de cambio de turno racional que, como señalan los estudiantes, “tuvieran en cuenta las diversas circunstancias que pudiera padecer el alumnado y sirviera como medida correctora eficiente ante el problema actual de la automatrícula”. Se debe recordar que AMEC presentó varios informes en relación con esta normativa, sin que los máximos responsables de la institución los tuvieran en cuenta.
En La Laguna, a 24 de julio de 2017
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
AMEC presenta alegaciones sobre la creación y regulación del Consejo de Estudiantes de Canarias
“La legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa”
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), grupo estudiantil mayoritario de la Universidad de La Laguna, remitió a Soledad Monzón Cabrera, consejera de educación del Gobierno de Canarias, y a Ciro Gutiérrez Ascanio, director general de universidades, además de por el procedimiento telemático preceptivo, sus alegaciones sobre la creación del Consejo de Estudiantes de Educación Superior de Canarias.
El documento presentado por el colectivo estudiantil lagunero señala, de forma general, una serie de consideraciones sobre el borrador presentado desde el Gobierno de Canarias, subrayando la necesidad de discutir el texto de una forma que permita “participar abiertamente al alumnado” y que el debate sobre el mismo “no se desarrolle de espaldas a la comunidad estudiantil”. Por otra parte, desde AMEC, pese a que los informes emitidos y los acuerdos del Consejo no serán vinculantes, manifiestan su “total reserva con este tipo de órganos” y declaran que “la legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa, ya sea desde espacios de carácter corporativo o desde el asamblearismo estudiantil autónomo”. De esta forma, el estudiantado organizado deja claro que “la legitimidad estudiantil no puede ser absorbida por este tipo de órganos, que tienden a minimizar la contestación y la crítica del movimiento estudiantil”.
Centralidad de lo público
En relación a la participación en este órgano de los centros de educación superior privados, AMEC reclama “centralidad y peso político para los centros públicos”, puesto que el Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación “deben privilegiar la voz de los centros que formativamente obedecen al interés general de los canarios y canarias”.
Correcciones al articulado
La asamblea estudiantil trasladó también una serie de correcciones al articulado del borrador; correcciones que van en línea con la defensa de la participación paritaria, la referida centralidad de los centros públicos, o la defensa de principios de igualdad y justicia.
DOCUMENTO:
En relación al Proyecto de DECRETO por el que se regula el Consejo de Estudiantes de Educación Superior de Canarias, desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), grupo mayoritario de representación estudiantil en la Universidad de La Laguna, deseamos manifestar lo siguiente de forma general:
- Desde nuestro colectivo entendemos que un documento como este se debe discutir de una forma diferente, contando con una comisión o equipo de trabajo en la que pueda participar abiertamente el alumnado.
- Creemos que es un error que este órgano nazca adoleciendo ya de una escasa participación y animosidad estudiantil. De alguna forma, nace, o se impone, de espaldas a las diferentes comunidades estudiantiles que se verán afectadas por las decisiones que tome este órgano. No debemos olvidar que el Artículo 1.1. dice que: “es un órgano colegiado que representa a los estudiantes de Educación Superior”.
- Por más que “los informes emitidos y acuerdos del Consejo no serán vinculantes” (Artículo 1.2.), nosotras entendemos que este tipo de órganos se convierten en la herramienta perfecta para delimitar voces críticas y disidencias, canalizando, muchas veces, la reivindicación estudiantil por vericuetos contrarios a los intereses del colectivo. De esta forma, manifestamos nuestra total reserva con respecto a este tipo de órganos, y declaramos que la legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa, ya sea desde espacios de carácter corporativo (el sindicato estudiantil) o desde el asamblearismo autónomo.
- Creemos que la centralidad y el peso político en este órgano lo deben tener los centros públicos. El Gobierno de Canarias y su Consejería de Educación deben privilegiar la voz de los centros que formativamente obedecen al interés general de los canarios y canarias.
- Se deberá proceder a una exhaustiva revisión del texto de este proyecto de decreto y adecuarlo a un lenguaje que sea inclusivo.
Por otra parte, deseamos subrayar de forma particular una serie de aportaciones al texto:
- En relación al Artículo 2. Funciones d) modificar: “Ser oído, con carácter previo, en relación con cualquier propuesta de aprobación de disposiciones generales que afecten a la Educación Superior” por: Debatir y consensuar, con carácter previo, en relación con cualquier propuesta de aprobación de disposiciones generales que afecten a la Educación Superior.
- En relación al Artículo 2. Funciones e) modificar: “Promover medidas y políticas generales de empleo e inserción laboral para los estudiantes egresados” por: Promover medidas y políticas que faciliten el acceso a la Educación Superior, así como medidas y políticas generales de empleo e inserción laboral para los estudiantes egresados.
- En relación al Artículo 2. Funciones f) modificar “Velar y fomentar por el respeto al principio de igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes de educación superior” por: Velar y fomentar por el respeto al principio de equidad e igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes de Educación Superior.
- En relación al Artículo 3. Composición, añadiríamos dos vocales por cada uno de los CENTROS PÚBLICOS y que, al menos, uno de los dos sea de género femenino, priorizando una correcta representación de las mujeres en este órgano.
- En relación al Artículo 4. Elección de vocales, 4.2. modificar “La propuesta de los candidatos universitarios será realizada por el rector, elegidos en el seno del Consejo de Estudiantes u órgano similar de representación estudiantil. En las universidades en las que no exista alguno de estos órganos, serán elegidos entre y por los miembros que pertenezcan al Consejo de Gobierno, en las universidades públicas, o a otro órgano de gobierno y representación en las universidades privadas” por: La propuesta de los candidatos universitarios será informada por el Vicerrectorado de Estudiantes o similar de entre los alumnos y alumnas elegidos en el seno de la Junta o Consejo de Estudiantes u órgano similar de representación estudiantil. En las universidades en las que no exista alguno de estos órganos, serán elegidos entre y por los miembros que pertenezcan al Claustro, en las universidades públicas, o a otro órgano de gobierno y representación en las universidades privadas.
- En relación al Artículo 7. Los vocales del Consejo, 7.a), modificar “Recibir con la debida antelación la convocatoria conteniendo el orden del día de las sesiones e información sobre los temas que figuran en él” por: Recibir con la debida antelación, con al menos una semana de margen de forma ordinaria, la convocatoria conteniendo el orden del día de las sesiones e información sobre los temas que figuran en él.
- En relación al Artículo 8. Mandato y cese de los miembros del Consejo, 2.3. modificar “El mandato de cada vocal podrá durar hasta dos años. Con el fin de facilitar la renovación progresiva de vocales, la primera será el año, desde la fecha de constitución del Consejo, y deberá afectar a los dos vocales más jóvenes” por: El mandato de cada vocal podrá durar hasta dos años. Con el fin de facilitar la renovación progresiva de vocales, la primera será el año, desde la fecha de constitución del Consejo.
- En relación a la Disposición Adicional Segunda. Consejo de Estudiantes Universitario del Estado: “El representante del Consejo para su participación en el Consejo de Estudiantes Universitario del Estado será elegido entre los vocales universitarios” se le debe añadir de los centros públicos. Puesto como ya hemos señalado son los centros públicos los que defienden de forma general el acceso a la Educación Superior de los canarios y canarias.
En Santa Cruz de Tenerife, a 06 de julio de 2017
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
AMEC celebra la aprobación de un nuevo «reglamento de compensación»
El colectivo estudiantil sigue considerando la gestión de Martinón y su equipo como “muy negativa”.
Sesión del Consejo de Gobierno del pasado martes
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) lleva años reclamando un nuevo Reglamento de de Evaluación Curricular por Compensación para la Universidad de La Laguna, por lo que “celebran” que se aprobara un nuevo texto de “compensación”, en la sesión del Consejo de Gobierno del martes, “fruto del trabajo y de la enorme presión realizada desde el grupo”.
Nuevo Reglamento de de Evaluación Curricular por Compensación
Desde la organización mayoritaria del sector estudiantil lagunero, no han dejado de reclamar un reglamento “viable” y que ofreciera la función “garantista” que deben brindar dichos reglamentos de compensación. Para AMEC, resulta sorprendente la “incapacidad” que tienen muchos docentes para entender que dichos reglamentos “son una garantía de calidad para la propia Universidad”. En este sentido, desde la representación estudiantil se señala que “la recurrente solicitud de compensación de determinadas asignaturas, se convierte en prueba objetiva de una pésima docencia o del celo excesivo de algunos docentes en particular, como aquellos que, sistemáticamente, convierten sus asignaturas en las más difíciles y complicadas de aprobar”.
Por otro lado, aunque el reglamento sancionado ayer contiene importantes modificaciones en relación con el que estaba vigente, desde AMEC no pueden dejar de advertir que “se tendrá que seguir puliendo a lo largo del tiempo, dado que será su aplicación la que defina posibles deficiencias del articulado».
“Martinón y su equipo de gobierno suspenden en gestión y en talante”
En otro orden de cosas, el colectivo estudiantil sigue considerando la gestión de Martinón y su equipo como “muy negativa”. AMEC advierte de la “incapacidad” que parece condicionar las actuaciones del rector. La ULL seguiría sufriendo, según AMEC, los grandes males de gobierno y la falta de transparencia que caracterizaron la gestión anterior, hasta el punto de que no dudan de calificar al rector Martinón de “digno heredero de Eduardo Doménech”.
La ULL, según se señala, “no solo permanece en el estancamiento ideológico del anterior gobierno, sino que sigue promoviendo la frustración de muchos alumnos y alumnas a causa de actuaciones que perjudican al sector: la imposición del calendario académico, el incumplimiento de las guías docentes, el cobro de la cuota patronal a los becarios, o que se permita desde el Rectorado que el alumnado de Derecho se esté examinando a altas horas de la noche”.
En La Laguna, a 29 de junio de 2017
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
AMEC rechaza la expulsión de la ULL de un equipo de la Televisión Canaria que entrevistaba a un representante estudiantil
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) manifiesta su más “enérgica protesta” por la expulsión de la ULL de un equipo de la Televisión Canaria que se encontraba realizando una entrevista a un representante estudiantil. La actuación del servicio de seguridad, que seguía órdenes superiores, se produjo en la mañana del martes, y para el alumnado alberga un único sentido: “el desprecio total hacia la representación estudiantil por parte de las autoridades académicas”
Para el colectivo, resulta “inadmisible” que un representante estudiantil no pueda responder a una entrevista dentro de las instalaciones universitarias. Se debe señalar que las formas en las que se informó al equipo de televisión y al representante estudiantil “no fueron las apropiadas”, y se alejan completamente del “talante democrático y transparente” que debe tener una institución pública.
Para AMEC, este suceso se enmarca dentro de la “deriva autoritaria” que sufre la gestión del rector Martinón y su equipo de gobierno. En este sentido, desde AMEC consideran que las diferentes organizaciones y agentes sociales “deben plantearse empezar a fiscalizar la Universidad, puesto que no se puede seguir consintiendo la gestión autoritaria de una institución de enseñanza que se financia con dinero público”.
En La Laguna, a 14 de junio de 2017
ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO
INFORME DE LA REUNIÓN CON EL NUEVO VICERRECTOR DE ESTUDIANTES: REGLAMENTO DE COMPENSACIÓN Y CAMBIO DE TURNO
El pasado martes mantuvimos una reunión con el vicerrector de estudiantes (solamente asistió AMEC, dado que el vicerrector hizo dos convocatorias alternativamente, nos consta que a la del miércoles fueron los demás grupos), donde tratamos dos asuntos que consideramos de máxima importancia:
- Asignación de turnos y grupos para el curso 2017/18 y cambio de turno.
- Modificación del Reglamento de Evaluación por Compensación curricular.
En el primer punto, nos explayamos en hablar sobre lo ocurrido con el problema de la asignación de turnos que, como recordarán, causo un gran revuelo y repulsa en el alumnado, dado que se pretendía que los alumnos al matricularse no pudieran hacerlo según su libre consideración, sino que directamente se le asignaría un grupo o turno en función de un sorteo y su primera letra del primer apellido. En este sentido el vicerrector nos manifestó que para el curso que viene, no entrará en vigor esa medida y que nos podremos matricular como hicimos en el presente curso. Se nos advirtió que se quería cambiar ese criterio del “primero que llega escoge”, y que el curso que viene empezarán las conversaciones para hablar sobre qué modelo o criterio poner para que la matricula no sea un “despropósito”.
Por nuestra parte, insistimos en señalar lo que verdaderamente causa problemas, que no es el criterio de actual, sino el servidor y el programa informático del que se dota la Universidad para hacer la automatrícula, y que los esfuerzos para revertir esos problemas tienen que hacerse mejorando el programa y los servidores. Le hicimos saber que no nos mostramos cerrados a hablar sobre los criterios, que se puede hablar de consensuar un cambio, pero que eso no era a lo que venimos a esta reunión, no era lo que tocaba, ya tocará más adelante.
Normativa de cambio de turno
En lo que respecta a la normativa de cambio de turno, en conexión con lo anterior, se no hizo saber que se pretende armonizar dicha normativa para que todas las facultades la tengan por igual, nosotros no nos manifestamos en contra de una armonización, pero insistimos en que nos parecían muy pocas las causas por la que un alumno o alumna podría cambiarse el turno, deberían haber más, como la distancia, y además le recordamos nuestras propuestas para un cambio de turno racional e insistimos en que tenía que existir la permuta como modalidad de cambio de turno o grupo y por asignaturas, esto es, si dos alumnos o alumnas están de acuerdo en intercambiarse el turno, el grupo o una o unas asignatura concretas, pudieran hacerlo, le comentamos que es algo normalizado en la mayoría de universidades y que serviría como medida correctora ante el sistema informático del que se dota la ULL para hacer la automatricula online. Se nos dijo que se tendrían en cuenta nuestras propuestas y que las intentarán incluir.
Reglamento de compensación
En lo que respecta al reglamento de evaluación por compensación curricular, mostramos nuestra satisfacción de que los criterios, finalmente, fueran de automática aplicación y no como antes, donde lo que más regía era la arbitrariedad de una comisión de profesores dedicada a esforzarse porque ningún alumno o alumna compensase. En este sentido, le explicamos al vicerrector lo que significa la compensación, que no es otra cosa que una garantía ante un profesorado que se dedica a perseguir alumnos y esforzarse para que no aprueben, o no terminen su titulación. En este sentido, le explicamos también que no tenía sentido que un alumno o alumna con un expediente disciplinario grave no pudiera compensar, pues en realidad no es sino ir en contra del mismo sentido de la garantía que supone compensar. También nuestro grupo le hizo unas correcciones técnicas al reglamento, cuestiones sobre todo de legalidad. Se le explicó que tenía que dejar una disposición transitoria para que los alumnos que fueran a compensar en esta convocatoria, pudieran hacerlo en base al nuevo reglamento.
Por otro lado, aprovechando que era la primera reunión mantenida con el nuevo vicerrector de estudiantes, nos tomamos la libertad de presentarle nuestro programa electoral y de señalarle los puntos que nos quedan por cumplir y sobre cuales necesitamos su colaboración o disposición al dialogo.
Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) 