La ULL se ve obligada a eliminar restricciones en la Instrucción Reguladora de la Matrícula

AHORA SÍ PUEDES MATRICULARTE DE ASIGNATURAS DEL PRIMER CUATRIMESTRE

Regulación de la matrícula de septiembre: la ULL “autoriza a los responsables de los Centros para que admitan las regularizaciones de matrícula presentadas por el alumnado que incluyan asignaturas del primer cuatrimestre”.

Se podrán presentar solicitudes de regulación hasta el 6 de octubre.

La bendita “planificación ULL” hace agua por todas partes y se ven obligados a rectificar. En medio del periodo de regulación de la matrícula, el secretario general, José María Palazón López, se ve obligado a introducir importantes modificaciones en la IRMA del curso 2014-2015.

Modificación de la IRMA curso 2014-2015 (pdf)

Se modifica lo dicho en el artículo 23.1, que determina las condiciones del periodo de regularización de matrícula de septiembre. En dicho artículo se especifica que en el periodo de regulación de matrícula de septiembre solo podrán incluirse asignaturas del segundo cuatrimestre y de carácter anual. La modificación “autoriza a los responsables de los Centros para que admitan las regularizaciones de matrícula presentadas por el alumnado que incluyan asignaturas del primer cuatrimestre, en función de las asignaturas solicitadas y que puedan ser superadas por el alumnado a pesar de su incorporación extemporánea a las mismas en el presente curso 2014-2015”.

Plazo: “se fija como plazo máximo para presentar solicitudes de regularización el 6 de octubre, que deberán ser presentadas en los Centros. Asimismo, se establece como fecha límite para resolver las solicitudes de regularización, presentadas al día de la fecha de la presente Resolución o que se presenten en el plazo señalado anteriormente y que obedezcan a lo contemplado en la presente Resolución, el 15 de octubre de 2014”.

Solo nos queda pensar en todas las veces en las que no han rectificado y nos han impuesto criterios poco acertados.

 

Problemas con la automatrícula en la ULL: 55 días para recibir respuesta

El escrito de AMEC fue remitido a la vicerrectora el 30 de julio; la respuesta a dicho escrito sale del Vicerrectorado el 23 de septiembre

El Vicerrectorado de Tecnologías de la información y Servicios Universitarios ha tardado 55 días en dar respuesta al escrito que le hicimos llegar el 30 de julio sobre problemas con la automatrícula. Entendemos que el mes de agosto cerró la ULL, pero este asunto era muy importante y se debió dar respuesta de forma inmediata o, en el peor de los casos, justo después de la apertura de la Universidad.

automatricula

Hemos de recordar que AMEC informó de los problemas con la matrícula al secretario general, José María Palazón López, y a la vicerrectora de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios, Rosa María Aguilar Chinea. A Palazón se le informó del problema en dos comunicaciones, una  del 26 de julio y otra del 30, y a Aguilar Chinea se le remitió un escrito el mismo 30 de julio. En el escrito para la vicerrectora, dejábamos clara nuestra postura sobre este asunto:

Más allá del aparente intento de banalizar dichas quejas argumentando que los problemas han sido “residuales”, desde AMEC le solicitamos que pongan el máximo empeño en evitar que el “sistema” cometa errores que perjudiquen al alumnado. En este sentido, le recordamos que aunque el proceso de automatrícula finalice con éxito en algún momento, eso no supone que el alumno o alumna no haya tenido que sufrir diversos contratiempos en el proceso. De esta forma, a los problemas que ya comunicamos -supuestos “fallos en el sistema telemático” que proporcionarían información errónea al usuario-, deseamos incluir los problemas vinculados a la adjudicación del grupo (mañana o tarde). Según nos informan, la imposibilidad de acceder a los enlaces durante varias horas motivó que determinados/as alumnos/as no pudieran elegir el grupo que más se ajustaba a sus particulares necesidades.

En su respuesta, con salida del 23 de septiembre, la vicerrectora reconoce parte de las incidencias señaladas, aunque les resta importancia. En este sentido, se compromete a buscar “nuevas soluciones para evitar, en la media de lo posible, esta circunstancia” (en alusión a las “colas” que se producen durante el proceso de matrícula).

No es la primera vez que nos hemos quejado de la automatrícula ULL:

Sobre los problemas de la automatrícula en la ULL (escrito de AMEC para el rector y la vicerrectora de alumnado)

Automatrícula ULL

AMEC hace llegar al secretario general de la ULL los problemas que están teniendo los estudiantes en el proceso de matrícula online (NOTA DE PRENSA)

En relación con la interrupción del proceso de matrícula el primer día de inscripción

La ULL inaugura un portal para la automatrícula

Sobre la modificación de la estructura de las enseñanzas universitarias

En relación a los Borradores de Reales decretos sobre modificación de la estructura de las enseñanzas universitarias, creación de centros y universidades, así como sobre expedición del Suplemento Europeo al Título (SET), manifestamos lo siguiente:

  1. Al ser facilitados estos documentos en periodo estival no ha habido ni el tiempo ni las condiciones necesarias para fomentar un debate sobre los mismos en el seno de la comunidad universitaria. Del mismo modo, advertir que uno de los documentos (Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los requisitos de expedición del Suplemento Europeo al Título, página 5) está incompleto, lo que dificulta su total comprensión.

Modificación de la estructura de las enseñanzas 1

  1. En relación al documento Proyecto de Real Decreto por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, tenemos la sensación de que las titulaciones de grado pierden peso, distanciándose, cada vez más, de las antiguas licenciaturas. La calidad de un título no se reduce necesariamente al número de años que se cursen, pero, teniendo en cuenta el déficit formativo de los grados en relación a las antiguas licenciaturas -haciendo necesario la realización de un máster que complemente la formación-, nos preocupa que reducir la duración de los grados desvalorice, aún más, el título. De todos modos, creemos que una modificación del número de años debe ser planteada a la comunidad universitaria con el tiempo y condiciones suficientes para su debate y reflexión, valorando la conveniencia o no de la reducción en cada titulación de forma particular.
  1. Con respecto al documento Borrador RD Centros: Nuevos aspectos con respecto al RD 557/1991, de 12 de abril, sobre creación de reconocimiento de Universidades y Centros Universitarios, creemos que es un documento incompleto. La documentación está muy mal preparada y no entendemos para qué un 50% de doctores en la promoción al empleo de Contralmirante del Cuerpo General de la Armada al Capitán del Navío don José Ignacio ……………………….. Esta errata (en los puntos 3 y 4 se habla del RD 551/1991 cuando se quiere referir al RD 557/1991) demuestra la poca atención que se ha tenido al redactar este documento y lo precipitado de su elaboración.

Modificación de la estructura de las enseñanzas 2

  1. En relación al Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los requisitos de expedición del Suplemento Europeo al Título, no entendemos que sea necesario éste para ejercer una profesión en la Unión Europea. El proyecto de convergencia europea esgrimía la relevancia de adecuar las titulaciones con el objetivo de fomentar la libre circulación de trabajadores. De esta forma, tal y como se prometía con Bolonia, debería ser la titulación ordinaria la que nos habilitara para ello y no un documento extra (el Suplemento Europeo al Título). Además, al ser gratuito sólo el primer SET, y con la creciente obligatoriedad de los másteres que vivimos, el alumnado se verá obligado a hacer un pago extra si quiere que se le reconozca su máster en Europa.

En San Cristóbal de La Laguna, a 8 de septiembre de 2014

Los borradores pueden ser consultados en el siguiente enlace:

MODIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS

Los problemas con la automatrícula ULL (escritos enviados por AMEC)

Escritos enviados al Secretario General, JOSÉ MARÍA PALAZÓN LÓPEZ, y la vicerrectora de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios, ROSA Mª AGUILAR CHINEA, sobre el proceso de automatrícula. De forma particular, les hemos pedido que no banalizaran las quejas del alumnado “argumentando que los problemas han sido residuales”.

automatrícula 30

automatrícula 30 2

Escrito enviado a Rosa Mª Aguilar Chinea (pincha en la imagen para ampliarlo)

Como ya le manifestamos la semana pasada, nos han llegado quejas de alumnos de diversas titulaciones sobre el proceso de automatrícula. Más allá del aparente intento de banalizar dichas quejas argumentando que los problemas han sido “residuales”, desde AMEC le solicitamos que pongan el máximo empeño en evitar que el “sistema” cometa errores que perjudiquen al alumnado. En este sentido, le recordamos que aunque el proceso de automatrícula finalice con éxito en algún momento, eso no supone que el alumno o alumna no haya tenido que sufrir diversos contratiempos en el proceso. De esta forma, a los problemas que ya comunicamos -supuestos “fallos en el sistema telemático” que proporcionarían información errónea al usuario-, deseamos incluir los problemas vinculados a la adjudicación del grupo (mañana o tarde). Según nos informan, la imposibilidad de acceder a los enlaces durante varias horas motivó que determinados/as alumnos/as no pudieran elegir el grupo que más se ajustaba a sus particulares necesidades.

matrícula El Día

El Día 29/07/2014. La ULL argumenta que los problemas que han tenido los alumnos son “residuales”.

matrícula online Diario de avisos

Diario de Avisos 28/07/2014. La queja de AMEC sobre la automatrícula llegó a los medios escritos y digitales.

AMEC hace llegar al secretario general de la ULL los problemas que están teniendo los estudiantes en el proceso de matrícula online (NOTA DE PRENSA)

Desde AMEC se ha pedido la comprobación de los problemas descritos y que se den las preceptivas soluciones.logo variado b y n

El grupo estudiantil no puede dejar de señalar la incidencia negativa que ha tenido en el proceso de matrícula la aplicación de la Normativa de Progreso y Permanencia.

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), principal grupo estudiantil de la Universidad de La Laguna, ha puesto en conocimiento del Secretario General de la ULL, José María Palazón López, las quejas que el alumnado le está haciendo llegar a AMEC sobre el proceso de matrícula online.

Aunque las primeras quejas llegaron de alumnos del Grado de Magisterio, los fallos en el sistema telemático han sido señalados por alumnos de otras titulaciones. Entre los problemas que fueron reseñados al colectivo, destacan la información errónea que el sistema telemático ofrece sobre el expediente del alumno y la imposibilidad de formalizar la matrícula.

Desde AMEC se ha pedido la comprobación de los problemas descritos y que se den las preceptivas soluciones, en virtud de que los alumnos y alumnas no sufran más problemas y puedan matricularse dentro del plazo estipulado por la Universidad.

Por otra parte, el grupo estudiantil no puede dejar de señalar la incidencia negativa que ha tenido en el proceso de matrícula la aplicación de la Normativa de Progreso y Permanencia. Sobre esta cuestión, AMEC ha advertido, a lo largo de los últimos años, el carácter especialmente restrictivo que esta normativa tendría en las universidades canarias.

En La Laguna, a 25 de julio de 2014

ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO