AMEC presenta alegaciones sobre la creación y regulación del Consejo de Estudiantes de Canarias

“La legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa”

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), grupo estudiantil mayoritario de la Universidad de La Laguna, remitió a Soledad Monzón Cabrera, consejera de educación del Gobierno de Canarias, y a Ciro Gutiérrez Ascanio, director general de universidades, además de por el procedimiento telemático preceptivo, sus alegaciones sobre la creación del Consejo de Estudiantes de Educación Superior de Canarias.

El documento presentado por el colectivo estudiantil lagunero señala, de forma general, una serie de consideraciones sobre el borrador presentado desde el Gobierno de Canarias, subrayando la necesidad de discutir el texto de una forma que permita “participar abiertamente al alumnado” y que el debate sobre el mismo “no se desarrolle de espaldas a la comunidad estudiantil”. Por otra parte, desde AMEC, pese a que los informes emitidos y los acuerdos del Consejo no serán vinculantes, manifiestan su “total reserva con este tipo de órganos” y declaran que “la legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa, ya sea desde espacios de carácter corporativo o desde el asamblearismo estudiantil autónomo”. De esta forma, el estudiantado organizado deja claro que “la legitimidad estudiantil no puede ser absorbida por este tipo de órganos, que tienden a minimizar la contestación y la crítica del movimiento estudiantil”.

Centralidad de lo público

En relación a la participación en este órgano de los centros de educación superior privados, AMEC reclama “centralidad y peso político para los centros públicos”, puesto que el Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación “deben privilegiar la voz de los centros que formativamente obedecen al interés general de los canarios y canarias”.

Correcciones al articulado

La asamblea estudiantil trasladó también una serie de correcciones al articulado del borrador; correcciones que van en línea con la defensa de la participación paritaria, la referida centralidad de los centros públicos, o la defensa de principios de igualdad y justicia.

DOCUMENTO:

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En relación al Proyecto de DECRETO por el que se regula el Consejo de Estudiantes de Educación Superior de Canarias, desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), grupo mayoritario de representación estudiantil en la Universidad de La Laguna, deseamos manifestar lo siguiente de forma general:

  1. Desde nuestro colectivo entendemos que un documento como este se debe discutir de una forma diferente, contando con una comisión o equipo de trabajo en la que pueda participar abiertamente el alumnado.
  2. Creemos que es un error que este órgano nazca adoleciendo ya de una escasa participación y animosidad estudiantil. De alguna forma, nace, o se impone, de espaldas a las diferentes comunidades estudiantiles que se verán afectadas por las decisiones que tome este órgano. No debemos olvidar que el Artículo 1.1. dice que: “es un órgano colegiado que representa a los estudiantes de Educación Superior”.
  3. Por más que “los informes emitidos y acuerdos del Consejo no serán vinculantes” (Artículo 1.2.), nosotras entendemos que este tipo de órganos se convierten en la herramienta perfecta para delimitar voces críticas y disidencias, canalizando, muchas veces, la reivindicación estudiantil por vericuetos contrarios a los intereses del colectivo. De esta forma, manifestamos nuestra total reserva con respecto a este tipo de órganos, y declaramos que la legitimidad de la lucha estudiantil siempre estará en la asamblea estudiantil democrática y participativa, ya sea desde espacios de carácter corporativo (el sindicato estudiantil) o desde el asamblearismo autónomo.  
  4. Creemos que la centralidad y el peso político en este órgano lo deben tener los centros públicos. El Gobierno de Canarias y su Consejería de Educación deben privilegiar la voz de los centros que formativamente obedecen al interés general de los canarios y canarias.
  5. Se deberá proceder a una exhaustiva revisión del texto de este proyecto de decreto y adecuarlo a un lenguaje que sea inclusivo.

Por otra parte, deseamos subrayar de forma particular una serie de aportaciones al texto:

  1. En relación al Artículo 2. Funciones d) modificar: “Ser oído, con carácter previo, en relación con cualquier propuesta de aprobación de disposiciones generales que afecten a la Educación Superior” por: Debatir y consensuar, con carácter previo, en relación con cualquier propuesta de aprobación de disposiciones generales que afecten a la Educación Superior.
  2. En relación al Artículo 2. Funciones e) modificar: “Promover medidas y políticas generales de empleo e inserción laboral para los estudiantes egresados” por: Promover medidas y políticas que faciliten el acceso a la Educación Superior, así como medidas y políticas generales de empleo e inserción laboral para los estudiantes egresados.
  3. En relación al Artículo 2. Funciones f) modificar “Velar y fomentar por el respeto al principio de igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes de educación superior” por: Velar y fomentar por el respeto al principio de equidad e igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes de Educación Superior.
  4. En relación al Artículo 3. Composición, añadiríamos dos vocales por cada uno de los CENTROS PÚBLICOS y que, al menos, uno de los dos sea de género femenino, priorizando una correcta representación de las mujeres en este órgano.
  5. En relación al Artículo 4. Elección de vocales, 4.2. modificar “La propuesta de los candidatos universitarios será realizada por el rector, elegidos en el seno del Consejo de Estudiantes u órgano similar de representación estudiantil. En las universidades en las que no exista alguno de estos órganos, serán elegidos entre y por los miembros que pertenezcan al Consejo de Gobierno, en las universidades públicas, o a otro órgano de gobierno y representación en las universidades privadas” por: La propuesta de los candidatos universitarios será informada por el Vicerrectorado de Estudiantes o similar de entre los alumnos y alumnas elegidos en el seno de la Junta o Consejo de Estudiantes u órgano similar de representación estudiantil. En las universidades en las que no exista alguno de estos órganos, serán elegidos entre y por los miembros que pertenezcan al Claustro, en las universidades públicas, o a otro órgano de gobierno y representación en las universidades privadas.
  6. En relación al Artículo 7. Los vocales del Consejo, 7.a), modificar “Recibir con la debida antelación la convocatoria conteniendo el orden del día de las sesiones e información sobre los temas que figuran en él” por: Recibir con la debida antelación, con al menos una semana de margen de forma ordinaria, la convocatoria conteniendo el orden del día de las sesiones e información sobre los temas que figuran en él.
  7. En relación al Artículo 8. Mandato y cese de los miembros del Consejo, 2.3. modificar “El mandato de cada vocal podrá durar hasta dos años. Con el fin de facilitar la renovación progresiva de vocales, la primera será el año, desde la fecha de constitución del Consejo, y deberá afectar a los dos vocales más jóvenes” por: El mandato de cada vocal podrá durar hasta dos años. Con el fin de facilitar la renovación progresiva de vocales, la primera será el año, desde la fecha de constitución del Consejo.
  8. En relación a la Disposición Adicional Segunda. Consejo de Estudiantes Universitario del Estado: “El representante del Consejo para su participación en el Consejo de Estudiantes Universitario del Estado será elegido entre los vocales universitarios” se le debe añadir de los centros públicos. Puesto como ya hemos señalado son los centros públicos los que defienden de forma general el acceso a la Educación Superior de los canarios y canarias.

En Santa Cruz de Tenerife, a 06 de julio de 2017

ASAMBLEA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CANARIO

 

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Ganan los hechos ¡1 DICIEMBRE VOTA AMEC!

Una presencia constante en los medios de comunicación es clave a la hora de difundir y dar voz al estudiante. En AMEC somos conscientes de esta realidad. Trabajamos a diario para visibilizar la lucha y la defensa del colectivo estudiantil. #VotaAMEC #1D #GananLosHechos #ULL Consulta la candidatura de AMEC (la más numerosa, participativa y paritaria).

Estudiantes y docentes podrán decidir si la puerta del despacho se queda abierta o se cierra

Una nueva victoria en la lucha contra el acoso en la ULL

Estudiantes y docentes podrán solicitar que las puertas de los despachos se queden abiertas durante las tutorías o cualquier otro tipo de reuniones. Esta demanda de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) ha sido tenida en cuenta en la sesión del Consejo de Gobierno de este viernes y será incluida en el  Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones y Rectificación de Actas de la Universidad de La Laguna.

Se trata de la única demanda admitida por el Consejo de Gobierno de las presentadas por el grupo en el documento que trasladó, el pasado tres de marzo, a Miriam Catalina González Afonso, vicerrectora de Alumnado de la ULL.igualdad AMEC2

La solicitud de “puertas abiertas” contó con el apoyo de profesores y estudiantes. Aunque, luego, la práctica totalidad de los representantes estudiantiles rechazó el Reglamento en su conjunto, puesto que no se tuvieron en cuenta el resto de observaciones presentadas por AMEC.

Una gran victoria

Pese a que el Reglamento no convence al alumnado, la posibilidad de elegir “puertas abiertas” durante la interacción docente-estudiante es una gran victoria. La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario y, particularmente, su COMISIÓN DE IGUALDAD se congratulan de ello. Sin duda, se trata de un nuevo avance en el ámbito de la igualdad y la lucha contra el ACOSO en la ULL.

Sobre el Reglamento: AMEC traslada sus críticas al nuevo “Reglamento de evaluación e impugnación de calificaciones”

 

 

Salutación de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) [sesión del Claustro del 18 de diciembre de 2014]

Raúl Acosta en un momento de su intervención

Raúl Acosta (AMEC) en un momento de su intervención

Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) saludamos a los estudiantes que se incorporan al Claustro de la Universidad de La Laguna y les animamos a una participación responsable. Es decir, una participación crítica volcada en la defensa de los intereses de los estudiantes. Y no estamos hablando de intereses abstractos, hablamos, por ejemplo, de la defensa de la letra de los Estatutos de esta Casa. Unos Estatutos que algún rector quiso dar por muertos, pero que siguen siendo el documento de referencia a la hora de abordar el marco legal y de convivencia de esta institución académica. Unos estatutos que se inspiran en los “principios de democracia, igualdad, justicia y libertad”. Unos estatutos que dejan claro que “nadie podrá ser discriminado por razones económicas (…) de sexo, de origen geográfico, ideológicas, religiosas o por cualquier otra circunstancia personal o social. Y aunque estas cuestiones no se cumplan, debemos aspirar a su cumplimiento y luchar encarecidamente por defender la letra de nuestro códex  universitario.

Ese debe ser uno de los objetivos centrales de la lucha de los estudiantes. Luchar contra la “discriminación por razones económicas”, porque muchos alumnos y alumnas abandonan la ULL todos los años por no poder costearse lo que supone, en su conjunto, unos estudios universitarios. Lamentablemente, la ULL no ha sido capaz de responder con seriedad a este problema; la ULL no ha sido capaz de evitar la discriminación de los alumnos y alumnas por no tener recursos económicos.

Y debemos luchar encarecidamente contra la discriminación por razones de sexo, una asignatura pendiente, que se viene abordando con excesiva lentitud y que merece una respuesta contundente. Y estamos hablando de un problema grave en esta universidad. Un problema que solo se podrá resolver si desde la institución se lo toman en serio.

También sufrimos en la ULL la discriminación por motivos geográficos. No se trata de ningún descubrimiento que en Canarias -territorio fragmentado y de enorme complejidad geográfica- no todos estamos en igualdad de condiciones a la hora de abandonar la isla -en el caso de residir en otra isla diferente- o la zona de Tenerife donde vivimos. No hablamos de simples gastos extra para las familias. Estamos hablando de una auténtica inversión familiar. Hablamos de una auténtica “hipoteca” para las familias canarias que mandan a sus hijos a estudiar. ¿Cuántos han dejado de estudiar en la ULL por no poder trasladarse por motivos económicos desde otras islas o poblaciones alejadas de Tenerife? En la ULL se sufre -y mucho- la discriminación geográfica, y en esto nuestros Estatutos son taxativos. En el Artículo 46.- 1. b)  se deja bien claro que nadie puede quedar “excluido del estudio en la Universidad por razones económicas, ni por residir en las islas donde no sea posible realizar dichos estudios”.

De la misma forma, no se deberá discriminar a nadie por razones ideológicas. Aunque la realidad demuestra que en esta Universidad el Movimiento Estudiantil ha sufrido una persecución ideológica, y no lo decimos nosotros, lo han ratificado dos sentencias judiciales. En esta Universidad no se ha respetado “el derecho del gobernado a controlar al gobernante, a la libertad de expresión y de información, a la legítima crítica de la actuación de los poderes públicos y a la defensa de los estudiantes”.  En esta Universidad se ha puesto en duda todo esto de una forma reiterada. Una clara persecución a las ideas, al compromiso ideológico y militante del estudiantado organizado. Y pese a contar con sentencias que ratifican las terribles circunstancias que se han vivido en la ULL, ustedes, señores y señoras claustrales, no han escuchado ni posiblemente escucharán una explicación por parte del rector o alguno de sus adláteres en relación a esto que estamos refiriendo. En esta Universidad se han cometido excesos, en esta Universidad se han perdido demasiadas veces los papeles, y cuando ha llegado la hora de asumir las consecuencias, los responsables políticos de esta Casa, con el rector Doménech al frente, guardan un escandaloso silencio. Una muestra más de la decadencia y el agotamiento de un régimen si solución de continuidad; y, aunque se quede en una mera demanda de dignidad, insistimos: el señor Doménech y su equipo no deben seguir al frente de los destinos de la Universidad de La Laguna. Sea como sea, no hay mal que dure 100 años ni cuerpo que lo resista, y a Doménech se le terminan sus 8 años de “malgobierno”.

Pero, pese a todo, nos negamos a pensar que los Estatutos de la ULL son papel mojado, pese a que no se cumplan ni se hagan los esfuerzos necesarios para hacerlos cumplir. Un ejemplo, otro más, es el Artículo 11- 1 e) y f) en el que se especifica que los miembros de la comunidad universitaria tienen derecho a “disponer de unas instalaciones adecuadas, con accesos seguros y sin barreras, que permitan el normal desarrollo de la actividad universitaria”; y derecho a “disponer de un lugar de trabajo o estudio libre de peligros en el que se eviten los daños a las personas y a los bienes”; y ¿cuál es la realidad que vivimos en la ULL? Ya tuvimos ocasión de hablar de esto en junio, hablar de la pésima situación en que se encuentran las infraestructuras en la ULL, pero hoy, de forma particular, no debemos olvidar el caso de una alumna que terminó en el hospital hace unas semanas cuando se desplomó el asiento que ocupaba en el aula (en el Aulario de Guajara). Y no se trata de una anécdota, la lucha por la mejora de las infraestructuras, por la dignidad del estudiante en el espacio universitario, es una de las luchas centrales del Movimiento Estudiantil.

Y podríamos seguir hablando de nuestros incumplidos Estatutos, sobre todo de ese empeño por extinguirlos. Pero no queremos en esta salutación a los claustrales obviar otras cuestiones de vital importancia para el Movimiento Estudiantil. En este sentido, queremos insistir en la necesidad de un compromiso claro con los estudiantes, la democracia y la participación. Necesitamos mantener la dignidad del estudiantado de la ULL, mantener su capacidad de respuesta frente a las injusticias.

Debemos contar con herramientas efectivas. Y no se nos escapa que un modelo de Junta de Estudiantes participativo y democrático debe primar frente a cualquier intento de desarrollar un órgano menguado y sin utilidad para el estudiantado lagunero. Queremos una Junta de Estudiantes para todos y todas en al ULL, si por el contrario, algunos pretenden una jaula de grillos sin capacidad y sin participación, ya saben que con nosotros no van a contar. No vamos a participar en una Junta de Estudiantes dirigida directa o indirectamente por el rector o su vicerrectora de Alumnado.

Debemos seguir luchando -como sea- contra la cosificación del estudiante en aula, luchando con todas las energías posibles contra un modelo universitario profundamente alienante; debemos luchar contra la denominada Convergencia Europea o Plan Bolonia y todos sus derivados; luchar enérgicamente contra ese proceso de reconversión de la educación superior que ha terminado por desmontar los pocos engranajes públicos que le quedaban a la Universidad. Hay que luchar -y muy duro- contra esas reformas, reformitas o nuevas economías del conocimiento; y, de la misma forma, luchar contra el Reglamento de Disciplina Académica fascista de 1954, un reglamento que no ofrece garantías a los estudiantes; debemos luchar contra el ministro Wert, enemigo de la Educación Pública; debemos mantenernos firmes y en pie de guerra frente a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, que no nos engañen con promesas electorales y que inviertan lo que tengan que invertir para que no se hunda la educación pública; y, finalmente, tenemos que luchar también contra los rectores. Porque ningún rector es portavoz de los estudiantes, porque los rectores no defienden nuestros intereses, porque cada conquista del estudiantado se la tenemos que arrancar con uñas y dientes.

A los nuevos claustrales de todos los grupos, un saludo de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), si vienen a luchar por el Movimiento Estudiantil pueden contar con nosotros, nuestro proyecto político se cimienta en la defensa de los estudiantes y una sociedad más justa. Si por el contrario sus objetivos son otros, ya les avisamos de antemano que para politiqueos partidistas no estamos ni estaremos. Nosotros no venimos a jugar a los “parlamentos” en este Claustro. Somos parte del Movimiento Estudiantil lagunero y solo nos debemos a la lucha de los estudiantes.

Muchas gracias

 

‪#‎27NVotaAMEC‬

El próximo jueves 27 se celebrarán en la ULL las elecciones al Claustro (sector alumnado). No se trata de un evento sin importancia, puesto que del resultado depende la lucha y la legitimidad del Movimiento Estudiantil. Elecciones al Claustro de la ULL 27N VOTA AMEC No se trata de un mero trámite. La capacidad de plantar cara y defender nuestros intereses como estudiantes, como colectivo dentro de la ULL, se pone en juego. El resultado es muy importante para poder afrontar con suficiente legitimidad los dos próximos años; años que serán muy duros, puesto que los problemas que hemos venido arrastrando no se van a solucionar fácilmente. El estudiante necesita contar con un grupo fuerte, un colectivo estudiantil que crea firmemente en la construcción de un Movimiento Estudiantil autónomo, sin controles desde el poder. Si queremos contrarrestar todas aquellas medidas y políticas que nos oprimen, necesitamos un Movimiento Estudiantil organizado. La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) se ha configurado a lo largo de estos años como la herramienta necesaria de esa organización. Con nuestro trabajo damos continuidad y fuerza a ese Movimiento Estudiantil. Ahora tenemos una oportunidad de fortalecernos, de legitimarnos mucho más frente al Rectorado, una oportunidad para seguir abriendo camino en defensa de nuestros derechos y de nuestra dignidad como personas en la ULL.

Nuestro programa: DOCUMENTO PROGRAMÁTICO (pdf)

El jueves 27 de NOVIEMBRE, VOTA por la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), el 27N VOTA por el MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

PORQUE ENTRE TOD@S, EN TODAS PARTES, ESTAMOS CAMBIANDO EL MUNDO

Estudiantes de La Palma pendientes de que la ULL les ingrese las cuotas que destina el Cabildo para el pago de mensualidades de Colegios Mayores y RUPI [GESTIONES REALIZADAS POR AMEC]

Alertados por alumnos y alumnas afectados por el retraso de la ULL* en el ingreso de la subvenciones que destina el Cabildo de La Palma para sufragar una serie de meses de los Colegios Mayores y la Residencia Universitaria, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) se puso en contacto con la vicerrectora de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios, Rosa María Aguilar Chinea, para transmitirle la  situación desesperada en que se encontraban muchos de esos alumnos y alumnas.

Unos días antes, un portavoz de AMEC se había puesto en contacto con el Cabildo de La Palma para verificar que ya se había realizado el ingreso a la ULL. Aguilar Chinea se comprometió a tener el dinero ingresado a los alumnos en menos de dos semanas (entre 7 y 10 días). El representante de AMEC le pidió que los ingresos se efectuasen lo antes posible.

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) seguirá pendiente de este asunto.

*La ULL obliga ahora a los colegiales y residentes a adelantar el dinero. Cuando el Cabildo le ingresa el dinero a la ULL, esta se lo reembolsa a los estudiantes.

Escrito presentado en el Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios:

Alumnos de La Palma afectados ULL

Hemos recibido quejas de varios alumnos de La Palma, residentes en los CC.MM. y en la Residencia Universitaria Parque de las Islas, que acusan ya el grave problema que vienen sufriendo desde finales del curso pasado. Como bien sabe, el Cabildo de La Palma subvenciona tres meses de alojamiento a estos alumnos. Por costumbre, hasta este año, el alumnado quedaba exento de pagar este periodo. Sin embargo, en el curso pasado (2013/14) se le exigió al alumnado que abonara las respectivas mensualidades para luego ser devueltas.

A día de hoy, el estudiantado afectado no ha recibido este dinero por parte de la ULL. Sin embargo, nos informan que el Cabildo de la Palma ya ha pagado a la Universidad.

Tenemos que recordar, una vez más, que la situación económica de las familias canarias no es boyante, por lo que desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), demandamos:

– Que se informe con claridad a los alumnos afectados de la situación en la que se encuentra las gestiones que se llevan a cabo con el Cabildo.

– Que se aceleren los procesos administrativos necesarios para que esta ayuda llegue lo antes posible a los alumnos afectados.